人教版化学九年《二氧化碳的性质》学案.docVIP

二氧化碳学案 【教学目标】 1.知识与技能： ①掌握二氧化碳的物理性质、化学性质。 ②会应用所学知识解决实际问题。 ③增强学生环保意识 2.过程与方法： ①会对实验现象进行观察分析和归纳； ②培养实验操作能力，培养语言表达交流能力。 ③培养学生合作学习能力 3.情感、态度与价值观： 培养学生实事求是的科学态度，让学生认识环境保护重要性，增强主人翁意识。 【教学重点】二氧化碳的化学性质 【教学难点】二氧化碳与水的反应 【教学方法】采用“引导——探究”的教学模式和学生互动合作的学习方式，在多媒体辅助下，通过情景创设→科学探究→概括整合→拓展运用等环节，促成知识、技能和价值观的形成。 【学习过程】 【提出问题】 1、如何检验二氧化碳？ 2、二氧化碳的密度大吗？ 3、二氧化碳溶解性如何？ 4、二氧化碳与水反应吗？……… 【解决问题】 1.从已有知识归纳性质 课堂记录： 2，生活中学习性质 课堂记录： 3. 从实验中探究性质 ①课堂记录： ②课堂记录： ③课堂记录： 猜想 实验操作 实验现象 实验结论 水使紫色石蕊变红 二氧化碳使紫色石蕊变红 ? 二氧化碳与水的生成物使紫色石蕊变红 ? ? 补充：二氧化碳还有哪些化学性质？ 【归纳总结】 根据以上探究从物理性质和化学性质两方面