人教版化学九年《分子和原子》教案三.docVIP

课题2 分子和原子 目标要求： 1、知识与技能：认识物质是由分子、原子等微粒构成；认识分子、原子的概念和特性。 2、过程与方法： 学习运用日常生活现象与课本理论相结合的方式，用课本理论来解释日常现象。 充分发挥学生的空间想象能力。 学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工 3、情感与价值观：对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。 重点： 1、分子和原子概念的形成。 2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 难点： 1、建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。 2、如何理解原子是化学变化中最小粒子。 3、分子和原子的区别与联系。 方法：实验探究 手段：多媒体教学 实验准备：烧杯、量筒、水、品红、浓氨水、酒精 课时：二课时 第一课时： 教学过程： 1、情景导入： 请学生根据日常生活经验思考以下问题： 盛放在敞口容器中的水，在常温下会减少，如果受热减少得更快，为什么？ 为什么走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气？ 湿衣服为什么经太阳晒后会变干？ 糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有甜味，这是什么原因？ 中国古代认为事物是由金木水火土五行构成？你是认为怎样认为的？ 2、讲授新课： [实验3-2] 品红溶于水 现象：品红逐渐向水中扩散。但时间较长后才扩散均匀。 提问：为什么品红能在水中扩散？ 明确：学者经过反复的实验和探究