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通过美术教学提高学生动手能力的研究 　　摘 要：从美术教学的角度进行分析，以提高学生动手能力为目标，提出几点具体实际的教学方法，旨在为实际教学提供切实可行的理论参考 关键词：美术教学；动手能力；策略 美术教学的目的不仅仅是培养学生的兴趣，更加重要的是重视学生的个性发展、提高学生的动手能力。针对小学生的美术教学，要充分认识到小学生目前的认知水平与身心特点，采用具有针对性的教学方法，达到教学目的 一、通过美术工具与材料，培养兴趣与动手能力 教师通过提前准备好各种美术工具和材料，让学生亲身去体验，通过这种方式有效引导学生对美术产生浓厚的兴趣，为后续的动手能力培养打下良好基础 （教师在上课前准备了各种蜡笔、水笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、剪刀、图画纸等美术工具与颜料。） 师：今天老师带来了一个包包，里面放了很多神奇的东西，现在老师举办一个小活动，让大家来抽奖，看看自己都抽到了什么？ （学生在抽出来之后，教师选择了几种比较常见的工具与材料进行示范，并且展示出各种不同材料作出的美术作品。） 师：现在请同学们选择自己感兴趣的美术工具和材料进行创作，老师鼓励大家自由发挥自己的想象 …… 通过基础的美术工具和美术材料让学生对美术有一个初步的了解，同时鼓励学生大胆地运用美术工具和材料，通过画画的方式表达自己的内心想法 二、通过游戏教学，培养兴趣与动