冀教版四上《形形色色的植物》WORD版教案2.docVIP

《形形色色的植物》教学设计 教学目标： 1．知识目标 认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能力目标 通过采集与观察活动，指导学生认识一些常见的植物。 3．情感目标 通过观察，比较植物的异同。 教学重难点： 认识一些常见的植物，增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。 教学准备： 有关植物的挂图或有关录像资料。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入。 谈话：同学们，你们都见过哪些植物？你知道世界上有多少种植物吗？你们一定很想了解有关植物世界的新鲜事儿，现在就让我们一起来学习一篇《形形色色的植物》。看看是怎么介绍它的。 二、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容。 1．读准字音。 庞大（pánɡ dà）覆盖（fù ɡài）蹿高（cuān ɡāo） 秩序（zhì xù） 2．思考问题： （1）课文向我们介绍了哪些内容？ （2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ （3）记下你不懂的问题。 三、自学课文。 1．读课文交流。 ①课文向我们介绍了哪些内容？ （介绍植物世界是一个庞大、复杂的世界。） ②你对哪部分内容最感兴趣？为什么？ （引导学生理解植物为什么是形形色色的？） 2．进行朗读课文的训练，引导学生去体验，去表达。 3．质疑。 把读文时不懂的地方提出来。师生梳理归纳后小组交流。全班评议。 （植物世界里的故事和秘密为什么是说不尽的？） 四、段落大意。 第一部分（1）植物世界是一个