北师大版七上《生物学是探索生命的科学》教案2.docVIP

第二章探索生命 第一节生物学是探索生命的科学 教学目的：1用自己的语言说出什么是生物学。 2列举生物学研究的对象和研究意义。 3能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。 4能初步认识到生命科学是不断发展的，以及生命科学的发展给人类生活带来的变化。 教学重点：什么是生物学 教学难点：通过讨论，使学生认识到科学家的品质，明白生命科学是在不断发展的。教学方法：讨论、阅读、归纳、总结 板书设计： 第一节生物学是探索生命的科学 一、生物学家及其科学活动 二、生物学及其发展历程：林柰与生物分类 达尔文与生物进化论 哈维与血液循环的发现 DNA分子双螺旋结构的发现 人类基因组计划 三、生物学及其研究对象 教学过程： 引言： 为什么地球上有多种多样的生物？为什么我们的心脏能够有节律的跳动？地球上的生命是从哪里来的？人类是怎样来的？这么多的为什么需要我们在不断的探索中解答，这就要求我们要有一定的科学方法，和科学态度，了解生物学的发展历程 首先我们先进行第一个内容，谈谈你心目中的生物学家，通过讲述你所了解的科学家的故事或成果，总结出生物科学家应具有哪些特征。 分组交流，各组汇报（略）