北师大版历史九下《苏东的艰难探索》教案.docVIP

北师大版九年级历史下册教案第12课苏东的艰难探索 课程标准 了解赫鲁晓夫改革。 以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 教学目标 知识与能力 了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。 知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利改革一度成效显著 思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。 过程与方法 问题导读下的自主阅读整理法。在教师提问导读下，通过读书、思考、整理、质疑，在教师的适时点拨下完成学习任务。 对比教学法。尝试把苏东社会主义国家的改革与同时期的中国、三中全会后的中国改革进行一些比较，以有助于思考苏东改革存在的问题。 情感态度与价值观 通过学习让学生认识到，随着时代的发展与社会的进步，社会主义国家进行改革是必需的、必要的。根据国际国内形势的变化，及时调整政治经济政策、实施改革，是促进国家发展的必然道路。 懂得社会主义发展、改革的道路不会是一帆风顺的，总会面临许多困难和挫折，只有实事求是、坚定不移，改革才能取得成功。 通过分析赫鲁晓夫改革存在的问题和匈牙利改革取得的成功经验，认识社会主义民主是否得以真正落实，是关系到社会主义事业成败的关键要素。 教学重点难点 重点 了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革，并能够进行客观的评价，吸取经验和教训；明白实施改革是促进国家发展的必然道路，改革必须实事求是、持之以恒。 难点 能够对苏东社会主义国