北师大版六年级下册《运算律》教案之一.docVIP

运算律 1.理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并能够用字母来表示。 2.能运用运算定律进行一些简便运算。 3.能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。 4.在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独 立思考和探究问题的意识、习惯。 教学过程： （一）复习导入21世纪教育网：21世纪教育网 1.我们学过了哪些有关整数的运算律？（用提问的方式复习） 2.它们有什么作用？ （二）系统复习 1.回顾和总结学过的整数运算律。（显示课件，分别复习运算律的文字叙述，和字母公式） （1）加法交换律 a+b=b+a (2) 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) (3) 乘法交换律 ab=ba (4) 乘法结合律 (ab)c=a(bc) (5)乘法对加法的分配律 (a+b)c=ac+bc 2.用多种方式验证这些运算律。（完成58页第1题的第2小题，由学生自告奋勇回答书上的题目，由其他全体学生判断正确与否）， 3.认识到整数运算律在小数、分数运算中仍然成立。（完成58页第2题，四人小组合作，互相举例说明，然后推选代表到讲台上展示） 4.感受在数系的扩充过程中，人们总是希望在新的数系中运算律能尽量地成立。 （1）出示58页第3题21世纪教育网：21世纪教育网 （2）引导学生观察、思考。（自己通过观察