北师大版思品七上《平等待人》学案1.docVIP

七年级思品（上）学案 第七课 平等待人 第一站 人人平等 教师寄语：尊人者，人尊之；敬人者，人敬之。 主备：孙静玉 审阅：岳军杰 备课时间：11月8日 班级： 姓名： 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1、通过对学生生活中出现的不平等待人现象分析，使学生知道人在人格和法律地位上是平等的。 2、正确认识、理解平等是法律赋予我们的权利，法律面前人人平等。 3、培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。 预习指导： 学法指导：通过名人或生活中的事例来总结分析出“人人平等”的真实含义。（方法得当，事倍功半） 典例精析 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的”这句名言说明了（ ） A皇帝和鞋匠都是一样的 B人的地位都是一样的 C人格没有高低贵贱之分 D法律面前人人平等 答案：C 课前热身（试一试，你一定很棒的） 1、平等，是人际交往的 和 。 2、平等待人要求我们尊重他人的 、 、 ；尊重不同民族的 、 。 3、要在 范围内正确行使平等权利。 课堂探究 一：自主学习（我自信，我参与） 体育课上，大家在做游戏。体育委员负责点清人数，当他把目光移到刚从外校转来的小林身上时，说：“怎么多