quot;表征quot;知识型视野下的古典主义和声.pdfVIP

① “表征”知识型视野下的古典主义和声 何宽钊（中央音乐学院 音乐学系，北京 100031） [摘 要] 17、18世纪，西方思想家们对将不准确的、模糊的“相似性”作为知识源泉的思维原则展开了批判，“表征”知识型 （representation）逐渐取代了“相似性”（resemblance）知识型成为知识的主要构形基础。通过区分和比较发现事物之间的差异及同 一，通过区分和比较形成分类，最终建立起某种严格的秩序，进而达到知识的确定性。古典调性和声的配置逻辑暗合了“表征”知识 型的构型原则，无论是大小调的织体形式，还是自然音和声体系、半音体系、和弦外音的分类原则和配置逻辑，以及古典奏鸣曲式的 调性配置逻辑，均建立在以同一 —— 差异性为基础的“表征”知识型的构型原则之上。 [关键词] “相似”知识型；“表征”知识型；分类；秩序；同一 —— 差异性；古典调性和声 J601；J604；J 614 A 1008－9667（2016）01－0062－10 [中图分类号] [文献标识码] [文章编号] 一、“表征”知识型——古典主义调性和声的配置密码 西方大小调调性和声体系是经由文艺复兴时期的调式和声体系演化而来，至巴罗克时期基本成型，在古典 主义时期则形成了完善、成熟的样态。对我们而言，古典主义时期的调性和声是一个熟悉的事物，有关的研究 文献已相当丰富。然而，面对这样一种大家耳熟能详的事物，如果我们进一步追问 ：穿过古典调性和声的外在 形态来思考，其深层是否还存在某种支配性的构型密码，是否还反映了某种具有时代特征的思维特性？目前的 研究中尚缺乏对上述问题的有效回答。本人曾在《“现代”知识型视野中的浪漫主义和声》②一文中运用法国哲 学家米歇尔 • 福柯（Michel Foucault，1926——1984）的“知识型”理论考察了浪漫主义和声的深层结构密码。 为了便于读者的理解，对于“知识型”的基本概念，这里先进行简要介绍。福柯在对西方文化的历史考察过程中， 深刻地洞察出，穿过纷繁复杂的西方文化的表层形态，存在一个深层的关于思想或知识的构型规则。一定的历 史时期内，不同学科的主题可能殊为不同，但是在这些不同学科的深层，却具有共同的构型规则，这个构型规 则就是所谓“知识型”。知识型似乎是某一时期人类难以摆脱的思维结构，是一种近似实证无意识的东西 (positive unconscious)。福柯曾说过 ：“知识型，不是知识的形式，或者合理性的类型，这个贯穿着千差万别的科学的合 理性类型，体现着某一主体、某种思想、某一时代的至高单位。它是当我们在话语的规律性的层次上分析科学时， 能在某一既定时代的各种科学之间发现的关系的整体。 [1] 知识型埋藏在各人文学科的底层，但却控制着知识 ” 的话语形式，“是特定时代各种知识在差异背后 ‘同’ 之一面，是它们产生、演化的可能性空间或者某种 ‘框架’， 是知识和思想的认识论界限。一个时代何以会有特定的知识、思想之样态，全在于该时代有某种知识型。 [2] ” 正是基于对福柯知识型理论的高度认可，本人的论文《“现代”知识型视野中的浪漫主义和声》借鉴了福 柯的知识型理论重点论证了“现代”知识型与浪漫主义和声的内在关联。文章认为 ，浪漫主义和声，作为一种 收稿日期：2015-09-09 作者简介：何宽钊（1969— ），湖北孝感人。文学博士，中央音乐学院音乐学系副教授，硕士研究生导师，研究方向：音乐美学。 ①本文为 2013 年度文化部艺术学科研究项目《西方和声发展的哲学——美学阐释》（项目编号 13DD20 ）的阶段性成果。 ②载《中央音乐学院学报》2009 年第 4 期。拙文对于 “知识型”作了如下简要阐述 “福柯考察了西方思想和知识自 16 世纪以来的结构演化。 在他的分析中，西方思想的发展自 16 世纪以来可分为三个时期，即文艺复兴时期、古典时期及现代时期，与这三个阶段相适应，有三种不同 的 “知识型”，分别是 “相似性”知识型、“表