辽宁本溪满族自治县高级中学高中物理《3.1-3.2磁场、磁现象和磁感应强度》教案 新人教版选修3-1.docVIP

课题 第1、2节磁场、磁现象和磁感应强度 设计教师 授课教师 时间 课型 新授课 课时 1 教学 目标 一、知识与能力 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。 4．理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。 5．能用磁感应强度的定义式进行有关计算。 二、过程与方法 利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。 三、情感态度与价值观 通过类比的学习方法，培养学生的逻辑思维能力，体现场现象的广泛性 重点 难点 电流的磁效应和磁场概念的形成磁现象 通过介绍人们对磁现象的认识过程和我国古代对磁现象的研究、指南针的发明(磁极之间的相互作用、磁铁对铁钉的吸)和生活生产中涉及的磁体(喇叭、磁盘、磁带、磁卡、门吸、电动机、电流表)来形象生 磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁 的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫磁极。 2．电流的磁效应 （）演示奥斯了解电流的磁效应的发现过程，体现物理思想(电与磁有联系)和研究方法(奥斯特实)，认识到奥斯特实验在电磁学中的重要意义(打开了电磁学的大门)，为后来法拉第的研究(电能生磁、磁也可以生电)奠定了基础。电流的磁效应磁场 演示磁场对电流的作用，电流与电流的作用，类比于库仑力