基于教学心理预测远程教育教师的职业幸福感.pdf

2O16—09—15 陕西广播电视大学学报 Sep．15，2016 第 l8卷 第3期 SHAANXI RTVU JOURNAL V01．18 No．3 【远程教育】 基于教学心理预测远程教育教师的职业幸福感采 公艳艳 (陕西省远程教育研究中心，陕西 西安 710119) 【摘 要]本研究通过问卷调查考察了对陕西某高校远程教育教师职业幸福感现状及其影响因素，研究结果发现， 远程教育教师总体幸福感指数为78．63，远远高于全国常模指数；远程教育教师总体幸福感及各因子在人 口学资料 上无显著差异；相关分析发现健康状况、学校满意度、职业认同、职业倦怠、成就动机与职业幸福感存在显著相关； 回归分析发现，职业倦怠、教学效能感、职业认同可以预测教师职业幸福感。本文试 图通过提高远程教育教师职业 幸福感促进远程教育教师的专业化发展。 [关键词]远程教育；教师；职业幸福感；专业化发展 [中图分类号] G728 [文献标识码] A [文章编号]1008—4649(2016)03—0020—04 OntheBasisofTeachingPsychologytoPredicttheTeacher OccupationHappinessofDistanceEducation GongYanyan (DistanceeducationresearchcenterofShaanxiprovince，xin710119) Abstract：Thisresearch throughquestionnairesurveyinvestigatedtheteacheroccupationhappinesssenseof distanceeducationthestatusandtheinfluencingfactors，theresultsf0undthattheoverallsenseofhappiness，dis— tanceeducationteachersindexwas78．63，farhigherthanthenationalnorrllindex；nosignificantdifferencesbe— tweendistanceeducmionteachersoverallsenseofhappinessandeveryfactorinthedemographicdata；correlation analysisf0undsignificantrelatedhealthstatus，schoolsatisfaction，occupationidentity，occupation?burnout，achie— vementmotivationandoccupationwell—being；rergessionanalysisf0undthat，effectiveness，teachingoccupationburn— outsense，occupationidentitycanpredictteachers，0ccupatlionhappiness．Thispaperattemptstoimproveteachers occupationhappinesssenseofdistanceeducationandpromotetheprofessionaldevelopmentofdistanceeducation teachers． Keywords：Distanceeducationteachers，Occupationofhappiness，Professionaldevelopment 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的专业化发展是提高教师教学质量的关键，但是对于教 [收稿 日期]2016—05—28退改：2016—06—20 [作者简介]公艳艳 (1982一 )，女，陕西广播电视大学、陕西省远程教育研究中心副教授，陕西师范大学心理学