微音乐网络辅助互动平台在儿童钢琴社会教学中的应用.pdf

研究；舀乐B授 “微音乐’’网络辅助互动平台在儿童钢琴 社会教学中的应用 【摘要】随着网络技术手段 的不断提升，音乐交互性网络教育正面临一个极佳的发展机遇， 本文以社会习琴儿童为研 究对象，通过 “微音乐”网络辅助互动平 台所开发的互动教学智能钢琴 在社会儿童钢琴教学中的应用，为儿童钢琴的社会教学及促进学生个性的健康与多样化发展提供 一 定参考价值。 【关键词】微音乐 ；儿童 ；钢琴教学 培养儿童的兴趣爱好，促进儿童德智体美劳各方面 教育变革以网络的发展和成熟为转机，当电子商务、 的全面发展，是素质教育推进的首要 目的，随着社会物质 互动娱乐逐步转变人们的生活观念的时候，人们对在线教 生活水平和文明程度的提高，在竞争激烈的现代社会环境 育给予了厚望。在线教育一直关注着人们的个性化学习需 中，人们开始追求精神文化的发展 ，许多家长为了让孩子 求。 “微音乐”互动教学智能钢琴不仅可以为儿童提供所 得到全面发展，想尽办法的给他们报各种培训班 ，而钢琴 需要的高质量的教学资源，更能了解儿童的主观学习要 作为西方的 “乐器之王”。凭借其古典高雅的气质，不可 求、跟进当前的学习水平，制定针对性的教学、督学和导 避免的成为了孩子课外学习的不二选择，掀起了一股学习 学计划 。以及给予及时的答疑解惑，这些教学内容让 微“ 钢琴的热潮，各地琴行、音乐培训班事业纷纷崛起 ；改革 音乐”平台更注重学生的用户体验、学习效果和支持服务。 开放取得的重大成果使人们渐渐拥有多姿多彩的生活，我 而在强调 “大一统”的传统教学模式中几乎很难实现。 国经过几十年的发展，现已成为世界钢琴的出产大国之 以往在课堂被动接受知识的学生将在 “微音乐”互动 一 ， 很多家长不惜话费重金让他们的孩子修习高雅艺术素 教学课堂上通过与教师、其他同学交流沟通的方式进行学 养 ，钢琴 自然必不可少 ；十指连心 。科学研究表明，学习 习，课堂更像是论坛和实验室，而教师更多的，是走下讲 钢琴不仅影响着孩子的大脑发育，而且还可以开发孩子的 台扮演陪练和助学的角色 ，更少的单方面传授知识 ，更多 早期智力、记忆力和创造力，提高他们的学习能力，培养 的实时互动，个性化的去引导学生。在智能钢琴的辅助下， 学生的个人气质、抽象思维能力，磨练他们的意志，开阔 教育过程会回到社区和家庭，网络课堂则以个性化的服务 他们的视野。但家长所采取的这种不顾实际情况的 “钢琴 和灵活的学制获得新的生机。 热”对儿童来说 。是比较盲 目的行为。 游戏化学习是儿童钢琴教育的另一个发展趋势。热 当个性化需求成为人们生活品质进步的标志时，小规 衷于游戏是人的共性。但倘若沉溺其中，就会令人玩物丧 模、分散式、个性化的特点也将让在线教育加速促进未来 志，对学习、工作和生活都会有很大的影响，所以电子游 教育的变革。在后工业时代的今天，当基本的生活得以保 戏曾被教育界公认为 “电子海洛因”。对电子游戏处理得 障。人们开始更多的倾向于自我需求的满足。MO0C等 不妥也会存在负面影响，不过。如果将学生对游戏的喜好 新兴教育模式受到广泛关注和热捧 ，人们更乐于为个性化 转化为对学习的动机，则可以使教 的努力事半功倍。这 的服务、优质的质量买单，标新立异、以人为本成为了这 正