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幼儿园运动器材受冷落现象及对策 　　中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0227-01 3―6岁的幼儿是身体发育和技能迅速发展的阶段。现在的家长注重自己的孩子智力发展。幼儿园不遵循幼儿的身心发展和年龄特点，限制了幼儿的想象力，阻碍了幼儿创新精神的培养导致幼儿在玩游戏不知道变通。久而久之，运动器械就会遭受冷落。具体如下： 1 运动器材被冷落的原因 1.1 玩法过于单一 对于幼儿园中提供的各种器材，他们只会用老师教的方法来进行游戏，不懂得自己创造新的玩法，于是就会觉得这一器材不好玩，不喜欢玩，久而久之就“冷落”了它。比如说：棍子。这一器材真的是太过于单调了。孩子们，尤其是男孩子，往往只会拿他们作为打架的工具 1.2 受季节限制 有许多奇才收到季节的影响，主要分为两种情况：一种是由于器材的质感。就像在冬天的时候，金属类的器材孩子们就不太愿意碰。即使这一器材它本身很好玩，如踏板车，孩子平时很喜欢玩，每次仅有的几个都会被抢着要，没抢到的也会等别人玩过了之后再玩，可是天一冷，就没有人玩了。而在夏天的时候，那些表面比较毛茸茸的器材就不太受孩子们喜欢 另一种就是由于季节的温度。在夏天时，室外温度比较高，孩子们不想做剧烈运动。那些对活动量要求较大的器材，就会受到“冷落”。比如跳绳啊，足球啊，?@球啊之类的。还有一种