试论大学计算机基础课程改革.pdfVIP

学~论坛 试论大学讨算机基础课程改革 程珊珊 ()西经济管理干部学院，广西南宁 53创)()7) 酬 因 随着计算机在社会生活各个领岖的深入应用. 高校都先分重视T学生的计算机能力伪蜡养， 为此句开itT仲算机S础潭..然而随 着社会和执术的发展. 幸生学内容和...方法的J萨饼. 高锐的计算机疏.1:改革已割不拿‘·本文论曲也T ..大学计算机‘局部组巍学伪也 状.拢何提高很学效呆、培养学生的.sM能力.对大学计算机基础筑学模式.T凤A保余位的. ..伪.-. 院啕大学计算根.6MI;保程改革 (回，) .材内容更俯视对...后、保租澡时不够 随着计算机技术的发展，计算机作为21 世纪的必备工具，作为我 计算机这门学科本身具有应用领攘广、发履更新侠的特点，而现 1t耻会生产、生活的必不可1-~伙伴， e注入社会的各个领域。而我国 在采用的计算机基础数学教材受到种种因臻的鬓响，往往版本更新慢， 高校的计算机基础教育从无到有、自点~.脯，从理工科专业率先实线， 舍盖内容少。而且由于肇个教棋十划的限制.很多非计算机专业在开设 到目前所有窟校的非计算机专业都普遍开设了计算机基础课程，计算机 忧阳l基础这门课程肘，只分配了很少的制才。以上原因， 就导致了尊重 基础教商得到了飞速发展。随着当前社会形势的变化，对大学计算机基 师在教学时，很多内容一带而过戴着不讲，很多新的应用甚至不能讲， 础教学的要求也变得越来越离。而高校计算机基础教育主要是为非计算 直镰影响了数学效果和学生对于该门课的学习兴也 机专业学生很供计算狈基础知识、应用能力与素质方面的敏宵，其目的 三、大学tt镜机基础课程应掌 是培养学生利用计算机分析问筒、解决问囚的慧识与创新能力，提高学 大学计篝机基础教学基本上包括了两个磨面。一是敬_，向学生传 生的i才算饥_.质，为将来应用计算机如识与技能解决自己的专业问慧和 缀细腻只，这个过程是有计划的，里俊的，学生处于徽动学习地位.二是 未来发展奠定.4 地养学生创债能力和解决实际问姐的能力，将.升华为信息，艇，宇，学生 -、大华ttJhl基础课程的重要性 把吸纳的知识转化为才能，这个过程是.俊的.学生处于主动学习地 计算机技术是当代众多新央技术中发，.量快，应用量广，对经济 位。对大学非计算机专业的教学，应以实际应用为*.地养学生能使用 社会发展医响最为深远的一项技术，是现代离科技的结晶。从第一台电 计算机解决学习、工作和也音中的实际闷罐的能力，为了达到这一目 子叶阳l诞生至今天，其应用范围覆盖了社会的各个领域。自计算机技 的， 尝试对计算机基础毅学进行了以下几方面的改革。 术、网络技术和啦制技术结合起来的信息产业，巳成为社会的支柱产业