职业教育中信息化教学平台应用及发展.docVIP

职业教育中信息化教学平台应用及发展 　　摘要：职业教育改革中提出“加快教育信息化进程”，明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响”，给予当代职业教育新的发展动力，也开拓了职业学校新的教学模式。高度发展的信息社会提供了充分的空间，将职业教学模式与教育信息化紧密相连。在此背景下，职业学校应该推动信息化教学平台逐渐进入课堂，扎根课堂，积极整合信息化教学平台，提高信息化教学水平 关键词：信息技术；教学模式；信息化教学平台 中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）031-000-01 一、信息化教学的内涵 信息化教学，是将计算机多媒体技术与网络信息技术应用到教学和课堂管理当中，以实现教学手段多样化，教学效果积极化，从而推动教育教学改革，提高课堂教学质量水平 建设信息化教学，主要包括硬件环境与软件环境的建?O。硬件环境主要含有多媒体教室、校园网络、计算机设备等，硬件设备为信息化教学平台的应用与发展奠定了基础。软件环境主要指应用于信息化教学过程中的系统软件、多媒体素材等，是将传统的书本内容与多媒体手段有机结合的产物 二、信息化教学平台的建设对于职业教育的意义 职业学校的教育方针主要是培养学生的职业技能，使学生的学习内容与实际工作相接轨。传统教学中，教师负责学生从知识的获取到知识转化的全过程，在此过程中，学生处在被动的地位，无法完全体现作为职业学校学生的专业素质，而通过建设与运用信息化教学平台，赋予职业教育更深刻的意义，增强学生的竞争力 1.丰富的信息资源给予学生更多的学习空间 传统教学中，学习资料主要局限于书本教材和课堂练习等资料，更新迟缓、存在方式单一，无法积极调动学生兴趣。通过建设信息化教学平台，通过互联网搜集最新的教学材料，制作成相关的课件和练习，通过视屏演示、课堂互动等环节，给予了学生更多学习空间的同时，也增强了学生学习的积极性 2.现代的教学模式改变学生传统的学习理念 在信息化教学模式下，学生的学习模式从原本知识的被动接受者转变为主动探寻者。学生根据学习目标，结合自身的学习能力，主动寻求和解决自己面临的问题，独立完成知识过程的构建。在此过程中，学生自我思考，逐步完成从被动灌输知识到个性化探索知识的全过程 3.新颖的学习实践过程提高学生的综合能力 信息化教学平台的建设强调学生以学为中心，以综合能力的培养为目标的教学模式。职业教育主要培养技能型人才，确保学生在职业过程中，能够熟练操作、维护硬件设备和解决工作中遇到的实际问题。学生在运用信息化教学平台时，提高实践过程的动手能力和逻辑思考能力 三、信息化教学平台的应用与发展中遇到的问题 1.信息化教学资源匮乏 信息化教学平台的资源种类涉及广泛，需求量较大，需要有完善的教学资源库进行支撑。而在目前情况下，教学资源库的建设尚属于起步阶段，部分教学资源库内容单薄，教学资源来源单一，无法提供给信息化教学平台完善的教学资源支持 2.信息化教学设备的后台支持有待提高 信息化教学平台的建设需要软件与硬件设备的双重支持，缺一不可。由于信息化教学平台建设中采用的教学资源多样化，面对的教学对象人数众多，所以需要有力的后台支持运作，但目前的设施环境发展参差不齐，在设备的更新、设施的配套以及维护上有所滞后，一定程度上限制了信息化教学平台的建设发展 3.缺乏信息化教学平台建设的培训 信息化教学平台是在传统教学模式的基础上新引入的教学模式，对于教师和学生都是一个探索的过程。信息化教学平台的建设对于教师的多媒体应用能力和专业知识提出了更高的要求，但目前还依然缺乏技术培训规范，导致职业院校的信息化教学平台的建设的应用和发展缺乏动力 四、信息化教学平台的应用与发展中问题解决措施 1.完善教学资源库建设 教学资源库的建设实现信息化教学的前提与基础，信息化教学平台的建设与发展需要教学资源库的支持。在建设信息化教学平台之前，应该完善教学资源库内容，建成相关专业的精品网络课程和资料，实现资源共享，有效的完成信息化教学平台的应用与建设 2.及时更新教学设备后台支持 信息化教学平台的建设主要依靠现代化科技，因此需要实现软件、硬件的配备与教学目标和内容相匹配。对职业院校已经拥有的计算机、服务器以及软件等设备资源，需要及时维护以及更新。除此之外，职业院校要加强资金方面的投入，及时更新建设信息化教学平台所需的软件和硬件设备，创造一个优良的设施环境，为信息化教学提供有力支持 3.完善信息化教学平台培训规范 职业学校在建立培训机制并且督促培训工作落实的同时，需要建立完善培训之后的交流沟通制度，通过进行定期培训，设置专职指导人员，定期同教师之间沟通，为他们在使用信息技术教