2012届高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题3 其他图表的判读能力.ppt

专题三 │ 重点要点探究 判读平面正三角坐标图应掌握四个环节：第一，读准三个坐标轴的原点及变化趋势，如上图中的箭头①②③所示的方向。第二，过某点作平行于和所读坐标轴原点相交的另一个坐标轴的平行线a、b、c。 第三，找出该平行线与坐标轴 的交点，读出数据。在上图中 待求点“·”的三个坐标是0～14 岁约为25%,15～65岁约为70%； 65岁以上约为5%。第四，切不 能简单采用直角坐标的读图方法， 沿某点向坐标轴作垂线，这样读 出的数据信息是错误的。 专题三 │ 重点要点探究 专题三 │ 重点要点探究 三维坐标图可以用来表示某点的空间位置，如某点的经纬度及海拔，也可用来表示影响某一地理事物三个要素的关系(如图甲)，图乙反映的是时间与降水、气温的关系，据此可判断气候类型。此类坐标图的判读方法与平面直角坐标图的判读方法基本相同，但在读数时，要注意取坐标轴线的平行线，而不是垂线。 专题三 │ 重点要点探究 例２[2011·江苏卷]下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省人口及三大区域人口占全省人口比例，图3－4为江苏省2000年和2010年人口年龄结构图。据此回答(1)～(2)题。 专题三 │ 重点要点探究 专题三 │ 重点要点探究 (1)关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化，叙述正确的是(　　) A．苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大 B．苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少 C．苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量 D．江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量 (2)关于江苏省人口年龄结构变化及其影响，叙述正确的是(　　) ①0～14岁人口比例上升，人口增长加快　②15～64岁人口比例上升，就业压力增大　③65岁以上人口比例上升，老龄化进程加速　④人口年龄结构趋于年轻，劳动力充足 A．①②　　B．②③　　C．①③　　 D．③④ 专题三 │ 重点要点探究 (1)B　【解析】 根据表中数据计算可知全省人口比例的变化幅度最大的是苏南，故A错。苏中人口占全省人口比例由23.12%下降到20.80%，人口数量也74382809×23.12%)人下降78659903×20.80%)人，故B正确。全省人口总数是增加的，故C错误。江苏省增加的人口数量除迁入外还有人口的自然增长。故D错误。 (2)B　【解析】 此题关键是能够正确阅读平面正三角坐标图。图中0～14岁人口由2000年的19%左右下降到2010年的13%左右，所以①④错误；15～64岁人口比重由2000年的73%左右上升到2010年的75%左右，所以②正确；而65岁及其以上的人口由2000年的8%左右上升到2010年的12%左右，所以③正确；结合选项，B正确。 专题三 │ 重点要点探究 【点评】 平面正三角坐标图的判读是高考经常考到的插图，对于此类插图一般只涉及三个变量的百分比，不涉及绝对数值，但此题由于还通过表格给出了不同年份的人口总数，因此也就能够计算绝对数，但只要涉及平面正三角坐标图的判读我们就一定要注意这一点。 专题三 │ 重点要点探究 【探究点二点拨】 ◎特殊的坐标图——风向玫瑰图：是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。因图形与玫瑰花朵相似，故名。“风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向。最常见的风向玫瑰图是一个圆，圆上引出16条放射线，它们代表16个不同的方向，每条直线的长度与这个方向的风的频度呈正比。静风的频度放在中间。有些风向玫瑰图上还指示出了各风向的风速范围。 专题三 │ 重点要点探究 ?　探究点三　地理结构图的判读技巧 结构图一般用来表示地理事物与现象的内部组成、比重变化、演变趋势等，是某一地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图形，常采用几何图的图形比例分割手段制作而成。通常对结构图要做以下几个方面的解读： 第一，归纳总结地理事物的结构特征。仔细读图，认识结构图的组成要素，认识各要素的比例及其关系，进而归纳总结出地理事物的结构特征。 第二，采用对比法对地理事物的结构特征进行对比分析。纵向上可以对同一地理事物在不同时间的结构特征进行比较，认识其发展变化；横向上可以对比不同地理事物在结构特征上的差异或联系。 专题三 │ 重点要点探究 第三，对地理事物结构特征进行综合分析评价，并提出相应对策。常见的结构图有扇形(饼状)结构图、柱状结构图、矩形结构图等。 1．扇形(饼状)结构图：扇形图适用于表示某地理事物的部分构成。以全部面积表示地理事物的整体，以各个部分面积占总面积的比例表示该部分占地理事物整体的比例。这种图形能表示两方面的内容：一是表示地理事物由哪几部分组成，二是表示各部分的相对比例关系。如中国地形组成结构图、理想土