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教育学 第1讲 教育概述及教育历史发展.pdf
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教育学与教学法 第1 讲—教育概述及教育历史发展
主讲：石头老师
答疑解惑可扫码关注石头老师微信公众号：石杨平
学科框架图
一、教育概述
（一）教育的概念
1.广义：有意识地对人的身心发展产生直接的影响的一切活动的总称。
包括社会教育、家庭教育和学校教育。
（二）教育的基本要素：
1.教育者：教育活动的主导者
2.受教育者：学习的主体
3.教育影响：包括教育内容和教育手段
（三）教育的起源：
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二、教育发展的基本形态
（一）原始形态的教育
1.无独立形态
2.教育目的：生产和生活（教育与生产劳动相结合）
3.无教育基本要素
4.无阶级性
（二）古代形态的教育——奴隶社会
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（二）古代形态的教育——封建社会
（二）奴隶形态的教育——特点
1.阶级性：群体间
2.等级性：个体间
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3.教育和生产劳动相脱离
4.教学方法：死记硬背
5.教学组织形式：个别教学
（三）近现代教育——16 世纪以后
1.变化：
（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起
（2 ）初等义务教育的普遍实施
（3 ）教育的世俗化
（4 ）重视教育立法，以法治教
2.近现代教育与古代教育相比，呈现出的特征：
（1）教育同生产劳动从分离走向结合。
（2 ）教育的日趋普及性和多样性。
（3 ）教育的科学化水平日益提高。
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