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青岛版科学六下《太阳家族》简案整理
太阳家族
一、谈话导入：上一单元我们学习了无处不在的能量，你知道这些能量它的最终来源是什么吗？
学生回答。太阳只是太阳系中一个小小的成员，你想知道太阳系家族中的知识吗？今天我们就到太阳家族中去看一看。揭示课题：16、太阳家族
二、探究活动
（一）说说我们知道的太阳家族。
1、课件提出问题;
（1)什么是恒星？
(2)太阳家族有哪些成员？
2、小组交流，了解太阳家族的特点。
3、师生总结：认识恒星和太阳系。课件出示。
(二)研究太阳家族。
1、提出问题，从图片中你获得了哪些信息？
2、小组交流搜集到的八大行星的资料。
（1）太阳家族的基本成员行星有哪些？
（2）八大行星的排列顺序是怎样的？
（3）为什么冥王星降为矮行星了呢？
3、教师课件演示。
4、师生总结出八大行星的特点。
5、认识小天体中的星际物质和彗星，提出彗星的彗尾是怎样形成的?
(三)课堂总结。说说这节课你有什么收获？
三、巩固练习：
1、恒星是自己能（ ）、（ ）的星体。太阳是一颗恒星。太阳系由太阳、围绕太阳运转的（ ） 、（ ）、（ ）及（ ）组成。
2、太阳系的八大行星是：（ ）
3、太阳系中离太阳最近的行星是（ ）
A、木星 B、金星C、水星D、地球
4、太阳系中最大的行星是（ ）
A、火星B、木星C、土星D、金星
四、拓展活动:建构太阳系模型。（课堂上没有时间可课下进行。）
1、怎样建构太阳系模型。
2、引导学生分析74页的表格内容。
3、学生进行制作。
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