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现代交换技术课程的教学改革实践 口广西师范大学 肖 琨 【摘 要】针对大学通信工程专业现 术都有很多非常细节的东西，最后学下 解交换技术时，尽量用生活中的事例形 代交换技术教学实践中存在的问题 ，改革 来就是一团乱麻，理不清，理不顺。 象生动地描述交换的概念和原理，强化 该课程教学的手段、方法和内容，以进一 第三，通信技术的飞速发展促进了 了学生对于知识的理解和印象，不容易 步提升现代交换技术课程的教学质量 交换技术的更新换代 ，一些交换技术慢 忘记。例如在讲解交换的概念时，我们就 【关键词】通信工程专业 现代交换 慢地退出了市场，而新兴交换技术特别是 以 “两人以相同的速度和方向相隔一定 技术 教学实践 移动交换技术在推陈出新。在此背景下， 距离围绕跑道跑步”为例，如果其中—人 【中图分类号】G 【文献标识码】A 现代交换技术教材的修订已经刻不容缓， 想把手中的东西传递给另外一人 ，这两 【文章编号】0450—9889(2014)05C— 才能适应培养高质量通信人才的需要。 人怎么进行东西的交换呢?我们让同学 O145-02 二、现代交换技术教学手段和方法 们思考怎么解决这个问题 ，慢慢地引导 的改革 学生找到正确的答案，原来当其中一人 一 、 现代交换技术教学存在的问题 创新的教学手段和方法对于活跃课 把手上的东西放在 中间某个地方，然后 通信原理、移动通信和现代交换技 堂气氛 ，提升学生的学习积极性 ，培养 另一人经过的时候就可以取走，用这样 术是通信工程专业本科生的主要专业基 应用型、创新 型通信人才具有积极的意 一 个生活中的事例形象生动地描述了交 础课程，通信原理主要 阐述通信系统特 义，同时在提升现代交换技术课程教学 换的概念，取得了很好的效果。 别是数字通信的基本理论，移动通信主 质量的教学实践 中发挥着重要的作用， (二)课堂教学中，教师应该凭借对 要 阐述移动通信系统的接入网技术，现 具有现实意义。立足于现实情况，我们在 交换技术的理解对教材 内容进行提 炼． 代交换技术主要阐述电信网络和移动通 以下几个方面进行了教学手段和方法的 抓住交换技术的核心进行重点讲解，而对 信系统核心网技术。这些课程的学 为 改革： 于过于细节的内容可以选择性讲解，让学 学生在今后的工作中掌握和研究各种通 (一)将流程图作为课 程的讲解主 生能够掌握交换技术的精髓。加深对交 信系统打下基础 ，课程的教学质量直接 线，用形象生动的语言，辅以实际案例进 换技术的理解。现代交换技术主要以文 影响通信工程专业本科生的培养质量 、 行课堂教学。现代交换技术主要阐述电 字描述和流程图为主，有些文字描述部 第一，学生对于如何学好现代交换 信网络中信息交换的基本原理和信令流 分非常细节，内容比较繁琐，有些教师在 技术这门课程缺乏正确有效的方法。在 程，以保证信息可靠有效地在电信 网络 课堂讲解现代交换技术时，根据章节按 此之前学生们接触的课程大多是建立在 中传输，流程 图贯穿整个教材是现代交 部就班地进行讲解，这样学生很难把握 各种数学公式基础之上，如通信原 、 换技术的主要特点，以文字描述和流程 重点，把握不住重点就会觉得处处都是 通信电子线路等，而现代交换技术教材 图为主，而数学公式少之又少。这样的课 重点，不知道应该怎样才算掌握了教材 中数学公式鲜见，主要是文字描述和流 程对于通信工程专业的本科生是初次接