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2014年12月 纺织服装教育 Dec．，2014 第29卷第6期 Textileand Education V01．29No．6 Apparel 关于数学和艺术的历史关系与 现实的思考 董庆华，王素艳 (北京服装学院基础教学部，北京100029) 摘要：古希腊时期，数学与艺术基本上处于浑然一体的状态，是自然哲学的两个组成 部分。文艺复兴运动中，透视几何学的诞生催生了人类艺术史上群星灿烂的一个时代。 思想启蒙运动之后，由于现代数学的发展日趋逻辑化和抽象化，导致了数学与艺术渐行渐 远。从20世纪初开始，数学与艺术重现融合的趋势，为数学和艺术的进一步发展开辟了 广阔空间，也为培养创新思维和审美情操和谐发展的大学生提供了有效途径。 关键词：数学；艺术；历史关系；分化；融合 数学和艺术作为人类文明发展的两种产 他认为只要恰到好处地调整数量比例关系，绘 物，都以其特有的形式表现我们在理性与感性、 画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈等就能产生最美妙的 意志与情感、心灵与精神等方面的观念与追求。 艺术效果。古希腊的艺术发展由此带有深刻的 抽象的逻辑演绎、简练的形式表达、对称的结构 数学烙印，无论是雕塑还是绘画都表现出一种 分布以及永恒的生命力，使得数学对人类文化 形态匀称、和谐安详的特点。特别值得一提的 艺术生活的影响遍及绘画、雕塑、建筑、音乐和 是，古希腊艺术家在设计作品时特别钟情于遵 文学等诸多方面。与此同时，在对艺术创作的 循“黄金分割”来划分整个画面和安排视觉中 启迪思想和构造方法进行研究的过程中，也催 心点。1820年在爱琴海的米洛斯岛上出土了 生了一些崭新的数学领域，如透视几何学，以及 著名的古希腊大理石雕像“断臂的维纳斯”，这 对于数学概念形象生动的艺术表达方式，如解 位爱神的身体各个部分都符合“黄金分割”这 析几何学。纵览数学和艺术之间的历史关系， 一特定的审美标准，成为女性人体艺术的巅峰 恰如19世纪法国文学家福楼拜说的那样，“两 之作。 者在山麓分手，有朝一日，将在山顶重逢”…。 在400多年的古希腊文明时期，数学与艺 术基本上处于浑然一体的状态。人们甚至没有 一、历史上数学和艺术之间的关系 严格区分科学与艺术的概念，认为两者理所当 1．古希腊时期的数学和艺术——相伴 然地是自然哲学的两个组成部分。这个时期的 相生 一些杰出人物，从早期的苏格拉底、柏拉图、亚 西方文明发源于爱琴海西侧的古希腊。古 里士多德，到后期的欧几里德，都是精通科学与 希腊文明的开山鼻祖，数学家、科学家、哲学家、 艺术的跨界大师。古希腊文明的最后一位大 思想家毕达哥拉斯提出了“美在和谐”的观点， 师，数学家、物理学家、天文学家和哲学家阿基 基金项目：北京服装学院2014年度教育教学改革立项项目(JG一1421) 476 纺织服装教育 2014年 米德在《论球和圆柱》等经典著作中，把欧几里 兹各自独立地创立了具有划时代意义的“微积 德严格的数学推理与柏拉图丰富的艺术想象和