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论高职大学生应如何正确选择就业方向 　　（江西工业职业技术学院 330046） 摘 要：高等教育日益大众化，高职院校大学生的数量越来越多，就业问题也就成为国家关注的焦点。本文通过对高职院校大学生在选择就业方向时的现状进行分析，找出其问题所在，进而提出指导高职大学生就业的建议 关键词：高职大学生；就业方向；建议 我国的社会经济发展迅速，国家的就业工作取得了一些进展，但由于大学毕业生的数量日益增多，所以就业形势依然严峻。尤其是当前高职毕业生，他们没有明确的职业生涯规划，在就业时不能正确定位自己，而且对当前的就业形势分析不清，在选择岗位时过分看着工作环境、薪酬等外在因素，而忽略了个人职业发展。所以，指导高职大学生正确选择就业方向成为一个重要的问题 一、高职大学生选择就业方向的现状 1.“眼高手低” “眼高手低”是当前高职大学生在选择就业方向时普遍存在的问题。有些高职大学生在就业时只认准大公司，而看不起小公司；一心想做“大事”，却不愿意从小事做起，甚至对一些做“小事”的基层人员持偏见的态度。他们自己认为自己无所不能，但到实际工作中去他们还如那些做“小事”的人细心、耐心、踏实。还有一些高职大学生在选择就业方向时，以利益为驱使，只认薪水的高低而忽视了自身的职业发展。调查显示，许多高职大学生在选择就业方向时把收入、工作条件等一些硬性指标作为自己的首要参考因素，而对是否符合自己的职业规划以及自身能否适应该工作压力等都不作考虑。所以，常常会出现很多高职大学生找不到工作或者即使找到工作也因为自身不能适应环境发展而被迫辞职 2.求安稳怕挑战 在调查高职大学生的就业情况时我们发现，很多高职大学生更愿意去城市里面的企业工作，而不愿去乡镇企业工作；喜欢到离家近的地方工作，而拒绝去离家远的地方挑战自我。他们只考虑到周边的工作环境，却没有仔细考虑这些工作岗位与自己的专业是否相符，发展前景是否广泛，是否真正适合自己。这些高职大学习都缺乏挑战精神，求安稳、图享乐，这样就很难在事业上取得成功，实现个人价值 二、高职大学生就业方向不明确的原因 1.就业目标盲目，缺乏职业规划 早期我国的高等职业教育的目标很明确，高职院校的办学目的和学生的入学就业目标都是为国家培养高级职业技能人才，因此学校与学生的目标一致，二者向同一个方向努力，在当时就为我们国家培养出许多优秀的高级职业技能人才，为当时企业的发展做出了巨大的贡献。之后，随着我国高等教育的不断发展，越来越多的学生能够步入高等院校的殿堂，接受大学教育的熏陶，这部分人的社会地位比高职院校毕业生的社会地位要高，因此，对高职院校毕业生的就业产生了极大的冲击 虽然，国家对高职教育在政策上不断的扶持，高职院校的学生也日益增多，但是许多高职院校的办学模式仍然向高等大学靠拢，在教学中仍然把理论学习作为教学的重点，把学生的“专升本”作为主要的教学目标，而对学生的职业技能的训练重视不足，这就与高职教育的本质显得极为不符。[1]目前，高职院校的学生大多都是因为学习成绩较差，高考分数不足才选择了高职院校，进入高职院校学习就是为了掌握一门技能使自己毕业后能在社会立足，而想要“专升本”的学生毕竟是一小部分，所以，学生的学习就业目标与学校的教育目标不同就导致了很多学生进校后对自己的前途失去信心，没有科学的职业生涯规划，因此在整个高职学习期间过的浑浑噩噩，浪费了大好青春，在毕业时也因为自己没能熟练掌握技能而不能找到理想的工作。另一部分愿意“专升本”的学生，在高职学习期间都只重视理论知识的学习，忽略了实践技能的学习，虽然最后在毕业时拿到了本科的学历，但是这类学生与正规本科生相比竞争力不足，而与真正掌握实践技能的高职学生相比也没有优势，所以最后就业的出路也是非常狭窄的 2.择业价值观存在问题 第一、择业期望值过高。择业期望是指人们对工作的环境、地理位置、薪酬、福利以及工作压力和社会地位等的期望。当今的高职大学生很多都希望能够找到一份好工作，这本是无可非议的，但是一些高职大学生对“好工作”的定位却与自身以及社会的实际情况相脱节。因此，很多高职大学生在就业后因此工作与自身预期差别太大而频繁跳槽，用人单位对这类学生也是望而却步 第二、择业动机功利。择业动机是指人们在选择工作时的内心信念和愿望，他会对人们的择业产生最直接的影响。参照我国的社会主义核心价值观来讲，正确的择业价值观包括了艰苦奋斗、无私奉献、服从大局、爱国敬业，而唯利是图、见利忘义、拜金享乐、极端利己等都是错误的价值动机。[2]而目前很多高职大学生的就业动机都不正确，他们常常以自我为中心，对社会的服务意识差，择业时过分看着薪酬待遇和个人利益而忽视了国家利益，只想留在繁华的大城市而不愿到基层去服务社会，社会责任感普遍降低 第三、