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《作物大试验Ⅱ》教学大纲 基本信息 课程环节代码： 课程环节名称：作物学大试验Ⅱ 英文名称： Crop science experiments Ⅱ 课时：32 学分：1 适用对象：农学类专业的四年级学生 先修课程与环节：植物学、作物栽培学（Ⅰ、Ⅱ）、耕作学、土壤肥料学、生物统计、植物生理学等 课程目的和任务 1、 掌握广州主要大田作物不同生育期形态特征 2、 掌握主要农作物生产管理基本环节 3、 了解当今作物耕作栽培的新技术 课程方式 于农场设置不同作物、品种、肥料试验，观测作物生理生态特征及变化规律；于主要生育期，取样品到实验室进行观测、分析。 四、课程教学方法与要求 教学方法：大田试验与现场讲授相结合，让学生亲历亲为，分组负责各指标观测和数据收集、以及后期数据统计分析。 要求：作物学大试验（栽培板块）属于正常的教学环节，学生在实验期间必须完成相关试验，实验结束以后要上交相关实验报告。 五、教学内容和时间安排 （一） 教学内容 1、 花生形态特征观测； 2、 玉米形态特征观测；； 3、 水稻形态特征观测； 4、 薯类形态特征观测； 5、 豆类形态特征观测； 6、 甘蔗等作物形态特征观测； 7、 不同光温水肥条件下作物生长状态调查 8、 南北方作物异同点分析； （二）时间安排 总共32学时，每个内容平均4个学时左右，于主要生育期于农场进行。一般每次一天8节课，四次完成。 六、课程基本要求 （一）不同作物生育期形态特征观测； 1、要求 (1) 从播种到收获，及时记录生育期。 (2)观测不同时期作物生长变化规律 2、重点、难点 重点：生育期的识别；各生育期作物特殊生理现象 难点：准确识别作物生育期，熟悉各生育期特殊生理现象 （二）不同栽培条件下作物长势变化 1、要求 （1）能根据作物需肥/需水/需光/需温特点，明确其生长规律 （2）掌握不同生育期作物生长特点 2、重点、难点 重点：不同条件下作物生长变化规律 难点：熟练掌握不同生育期作物生长特点 七、课程的考核方式和成绩评定标准 (一)课程考核方式 根据实验态度、效果和实验报告以及出勤进行综合考核。 (二)课程成绩评定标准 报告内容占50%，课程表现、出勤占50%。 八、实验指导书 自编。 九、其他说明 大纲修订人：陈青春 修订日期：2014年5月 大纲审定人： 审定日期：