《赤壁赋》高三复习导学案.docVIP

《赤壁赋》高三复习导学案 ——陈立京 教师寄语：没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅雷 一、学习目标： 1．积累常用的文言实词、虚词、句式及文言现象。　　2．总结苏轼思想及创作。　　3．全文背诵。 学习重点： 1．积累常用的文言实词、虚词、句式及文言现象。　　2．总结苏轼思想及创作。 学习难点： 定语后置句和谓语前置句。 二、学法指导： 1、讨论探究法 2、总结深入法。 三，前置作业： 课下复习，总结《赤壁赋》文言知识。 一词多义： 歌： 扣舷而歌之歌曰：“桂棹兮… … 倚歌而和之于： 苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎 月出于东山之上 指出下列句子是什么文言句式： 1.而今安在哉? 2.泛舟游于赤壁之下。 3.而又何羡乎？ 4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 5.凌万顷之茫然。 6.渺渺兮予怀。 指出下列句子的活用现象： 1.西望夏口，东望武昌。 2.侣鱼虾而友麋鹿 3.况吾与子渔樵于江渚之上。 4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （二）思考总结《赤壁赋》的心理历程。 四、学习步骤： 1.导入 2．小组交流前置性作业。 3．小组展示前置性作业： 4．你认为当初的月夜泛舟真有这么一番主客问答吗？对这场人生观讨论的意义当如何认识？对你有什么启示？ 5. 自测自评： 古诗文阅读（每题3分,共15分）阅读下文，完成26——30题　???????????????????? 小丘记　　得西山后八日，寻山口西北道二百步，有得钻鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。　　丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：唐氏之弃地，货而不售。问其价，曰：止四百。余怜而售之。李深源、元克已时同游，皆大喜，出自意 外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露。奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽鱼之遨游，举熙熙然回巧献技，以 效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好古之士，或未能至焉。　　噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克已独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。26.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（??? ）A.铲刈秽草???? 刈：割????????????? B.余怜而售之??? 售：卖C.举熙熙然回巧献技??? 举：全?????? D.不匝旬而得异地者二?? 匝：满27.下列句子中的“之”字，与其它三句用法不同的一项是（??? ）A.梁之上有丘焉?????????B.若牛马之饮于溪C.唐氏之弃地?????????D.以效兹丘之下28.下列各句括号中是补出的成分，与文意不相符合的一项是（??? ）A.（我）得西山后八日B.问其主，（主人）曰：“唐氏之弃地，货而不售。”C.（我们）即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。D.今（丘）弃（于）是州也29.下列对原文的理解分析不正确的一项是（??? ）A.第一段主要运用了拟人、比喻的手法，从形、神、势等角度描写山石之奇。B.作者得到小丘后，“铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之”的举动，不久表现出对秽草恶木的憎恶，而且流露出对世间丑恶的痛恨。C.文章第二段对小丘的描写，绘其貌传其神，表现了悠闲自在，寄托深远的意境。D.文末“书于石，所以贺兹丘之遭也”，着一“贺”字，主要表现了自己摆脱谪居之苦的喜悦。 教研教学