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让国学文化渗透到小学音乐教学之中 　　摘要：随着我国综合国力的提升，国学成为了我国在国际社会交往中的软实力和巧实力，成为了构建和谐社会的重要内容。青少年是国家的未来，也是传播国学的重点人群。音乐与国学之间有许多相契合的地方，在音乐的教学过程中注重国学的传承可以帮助双方相辅相成，共同发展 关键词：国学文化；音乐内容；相辅相成；传承发展 G623.71 一、国学与音乐 随着我国综合国力的提升，国学成为了我国在国际社会交往中的软实力和巧实力，成为了构建和谐社会的重要内容。青少年是国家的未来，也是传播国学的重点人群。音乐与国学之间有许多相契合的地方，在音乐的教学过程中注重??学的传承可以帮助双方相辅相成，共同发展 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，音乐上分为风、雅、颂三部分。这应该是国学与音乐最早的融合，我们往往只重视到《诗经》的文字内容，却很少考虑到诗经其实就是最早的国学音乐，其后的宋词，元曲等等都是音乐继承与发展国学的典型之作。到如今的《春江花月夜》、《十面埋伏》等等都是有国学意味的音乐继承，甚至流行歌曲中也出现了国学发展的中国风音乐。如《青花瓷》、《东风破》等都将古诗词美轮美奂到了极致。现如今大量优秀的合唱作品也融入了国学内容，如《关雎》、《桃夭》《?]?q》等诗经作品都经过改良，以声部的变化、和声的魅力再现了古诗词的无限魅力，扩大了民众热爱国学的范围，推动