词汇复现的衔接功能与英语写作教学.pdf

本文中的试验表明，在各种衔接手段中，学生对词汇复现掌握的情况最差．面 数据显示，对于英语水平中等的学生来说，词汇复现的使用是影响作文质量的关键。 在此基础上，本文提出将范文阅读教学与写作教学相结合的写作教学方法。该方法 通过范文的学习，建立文化知识背景，及英语篇章模式的知识，并在构建篇章结构 模式的基础上，通过范文学习词汇复现的衔接功能及使用规则，通过练习的设置及 范文的分析，引起学生对词汇复现的重视，并指导学生掌握词汇复现的衔接方法。 本文希望通过本文研究的结果引起学生和老师对词汇复现的重视，并且希望文中提 到的教学方法能帮助学生在写作中更好的实现文章的衔接与连贯。 关键诃：衔接，连贯，词汇复现，英语写作 m Abstract be in is consideredto the thefourskills learningwriting Among language usually asa last skillandalsothemostdifficultonetocommand．Because acquired language Dn nseofall isbasedthe theother skills； output,writing comprehensive language willhold the anddiSCORiae a influenceOn social-cuJturallinguisticcompetencejoining for of of also asa obstacle English complexitywritingposesgreat quality writing．111e Chinesestudents asa skillshas foreign writing learningEnglish language；teaching ofthe focusof inChina．ForChinese becomeone major Englishteaching students，the in in liesin correctand difficultywriting producinggrammatically compositionsEn#ish forstudent