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本科生全球化能力及经历比较探究 　　摘 要：培养本科生的全球化能力是高校的重要任务之一。文章通过对马来西亚公立和私立大学的问卷调查，了解马来西亚本科生的全球化能力和全球化经历。研究发现，在私立大学就读的本科生，无论是全球化能力或全球化经历都优于公立大学本科生。研究从政府、高校和学生三个层面提出建议：政府把培养全球化人才作为重要的国家发展策略；高校改革相关的课程内容和提升校内全球化活动的丰富度；学生主动参与全球化活动 关键词：本科生；全球化能力；全球化经历；公立大学；私立大学 马来西亚在21世纪初就开始注重培养本科生的全球化能力，对本科生的课程内容进行持续改革，务必让学生在本科期间有更丰富的全球化经历。2010年，马来西亚正式把全球化能力发展纳入《马来西亚教育大蓝图》（Malaysia Education Blueprint），主要培养本科生的全球化能力，尤其是全球化理解能力和全球化交往能力 一、全球化的发展背景 （一）全球化的发展趋势 随着科技的进步和发展，世界各国之间的交流、依赖的程度不断增加，区域概念已逐渐模糊。正因为世界各国的资本、知识、技术、人才等快速流动，把世界互联成一个“地球村”。在这个村落里， 国与国之间已经不受地域的限制，全球化正式走入人们的日常生活。全球化的趋势改变了人们的生活方式和行为方式，如公民责任感、理解、包容等成为每一个人必备的基