2017版八年级数学上册 11.3 多边形及其内角和学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11.3 多边形及其内角和 （一）学习目标 1．知道多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念； 2．能够解决与多边形的对角线有关的问题。 （二）学习重点 1.多边形的相关概念； 2.多边形的内角和与外角和定理。 学习难点 1.多边形对角线； 2.内角和定理的推导。 （四）课前预习 1.下列图形不是凸多边形的是（ ） 下列图形中，是正多边形的是（ ） A.直角三角形 B.等腰三角形 C.长方形 D.正方形 3.正十边形的每个外角是　(　　) A.18° B.36° C.45° D.60° 4.某班学生在计算一个多边形的内角和时,得到了如下四种答案,其中正确的是　(　　) A.1100° B.1000° C.1060° D.1080° 5.如图，是三角形ABC的不同三个外角，则 （五）疑惑摘要 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。 典型例题 例1、求下列的值. 例2、探究：画出下列多边形的对角线．回答问题： （1）从四边形的一个顶点出发可以画____条对角线，把四边形分成了 个三角形；四边形共有___条对角线． （2）从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了 个三角形；五边形共有___条对角线． （3）从六边形的一个顶点出发可以画____条对角线，把六边形分成了 个三角形；六边形共有____条对角线． （4）猜想：①从100边形的一个顶点出发可以画_ ___条对角线，把100边形分成了 个三角形；100边形共有 条对角线．②从边形的一个顶点出发可以画 条对角线，把边形分成了 个三角形；边形共有 条对角线． 课后作业 一、选择题 1.若一个多边形的内角和小于其外角和,则这个多边形的边数是　(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 2.从一个边形的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,若把这个多边形分割成6个三角形,则的值是　(　　) A.6 B.7 C.8 D.9 3.正多边形的一个外角等于30°,则这个多边形的边数为　(　　) A.6 B.9 C.12 D.15 4.一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和是1620°,则原来多边形的边数是　(　　) A.10 B.11 C.12 D.以上都有可能 二、填空题 5.一个多边形的每一个外角都等于40°，则它的边数是_________；一个多边形的每一个内角都等于140°，则它的边数是__________。 6.已知一个多边形的内角和是外角和的,则这个多边形的边数是　　　　　. 7.一个多边形从每一个顶点出发都有4条对角线,那么这个多边形的内角和为　　　　. 8.已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°，则这个多边形是_____边形． 三、解答题 9.如图,CD∥AF,∠CDE=∠BAF,AB⊥BC,∠C=120°,∠E=80°,试求∠F的度数. 10.（1）一个多边形的内角和比它的外角和的3倍少180°,求这个多边形的边数. （2）若一个多边形的内角和与外角和的比为7：2，求这个多边形的边数. 11.一个多边形的内角和与某一个外角度数的总和为1350°,求这个多边形的边数. 拓展提高 粗心的小马在求多边形的内角和时少算了一个角的度数,结果算出其余各角和为2760°,请你帮助他计算出少算的这个角的度数,并说明这个多边形的边数. 3 教师备课札记