教育学OK重点讲义.doc

复习资料 名称： 教育学考前辅导2016秋季 内容： 教育学考前辅导 一、单选题 第1题 (2) 分 教育学形成独立学科的标志是 A、卢梭《爱弥儿》 B、杜威《民主主义与教育》 C、赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D、福禄培尔《人的教育》 答案：C 第2题 (2) 分 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A、洛克 B、卢梭 C、蒙台梭利 D、裴斯泰洛奇 答案：A 第3题 (2) 分 培养全面发展的人的根本途径是 A、教育与生产劳动和社会实践相结合 B、生产劳动 C、社会实践 D、教育 答案：A 第4题 (2) 分 教育的社会主义性质和方向 A、培养健全世界观、人生观和价值观 B、培养四有公民 C、培养德、智、体等全面发展的人 D、培养“社会主义事业的建设者和接班人” 答案：D 第5题 (2) 分 认知主义学习理论的代表人物是： A、布鲁纳 B、桑代克 C、卢梭 D、皮亚杰 答案：A 第6题 (2) 分 建构主义学习理论的代表人物是： A、赫尔巴特 B、斯金纳 C、维果茨基 D、洛克 答案：C 第7题 (2) 分 教科书又称为： A、教具 B、课本 C、试听教材 D、课程 答案：B 第8题 (2) 分 一般而言，中等难度的题目应占： A、30% B、40% C、50% D、60% 答案：D 第9题 (2) 分 我国学校教学的基本组织形式是： A、班级授课制 B、个别教学 C、道尔顿制 D、分组教学制 答案：A 第10题 (2) 分 反映试题难易程度的指标是： A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 答案：C 第11题 (2) 分 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A、活动课程 B、学科课程 C、核心课程 D、综合课程 答案：A 第12题 (2) 分 教育目的在教学活动中的进一步具体化是： A、教学目的 B、教育方针 C、教育目标 D、教育政策 答案：A 第13题 (2) 分 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威 答案：D 第14题 (2) 分 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课 A、课程的组织核心划分 B、课程的存在方式 C、课程设置形式 D、课程实施方式 答案：C 第15题 (2) 分 我国义务教育法颁布于： A、1983年 B、1985年 C、1986年 D、1993年 答案：C 第16题 (2) 分 标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬子癸丑学制 D、壬戌学制 答案：B 第17题 (2) 分 普通中小学的管理制度一般都实行 A、校长负责制 B、集体管理 C、教师负责制 D、校长负责与集体管理 答案：A 第18题 (2) 分 地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制 A、中央集权制 B、地方分权制 C、中央与地方合作制 D、地方集权制 答案：B 第19题 (2) 分 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A、课程标准 B、教学计划 C、课程计划 D、教学标准 答案：A 第20题 (2) 分 学校各项工作的中心是 A、智育 B、管理 C、教学 D、德育 答案：C 二、判断题 第21题 (2) 分 教育目标是教育目的的下位概念 正确 错误 答案： 正确 第22题 (2) 分 根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的” 正确 错误 答案： 错误 第23题 (2) 分 职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变 正确 错误 答案： 正确 第24题 (2) 分 双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段 正确 错误 答案： 错误 第25题 (2) 分 单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求 正确 错误 答案： 错误 第26题 (2) 分 开设哪些教学科目是课程计