古人云少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；.docVIP

古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”可见我们只要肯学习，就会有收获。教师们，让我们共同努力，互相交流，圆满完成这次培训任务吧！ 为了更好的把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照下面的学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排，在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。 序号 课程 学习时间 布置作业时间 截止提交时间 1 必修课程 (一) 11月12日-20日 11月16日前 11月24日 2 必修课程（二） 11月21日-29日 11月21日前 12月2日 3 选修课程（三） 11月30日-12月8日 12月1日前 12月12日 4 选修课程（四） 12月9日-17日 12月10日前 12月21日 5 复习 12月18日-21日 ? ? 注：辅导教师每门课程发布1次作业(共6次)，学员按照要求在规定时间任选2次提交。作业请在截止提交时间之前提交，过期无法提交。 备注：以下为小学语文学科相对应的具体课程 学科课程 必修课程（一） 必修课程（二） 选修课程（三） 选修课程（四） 小学语文 小学语文提问的设计与生成 小学语文诵读教学技能与策略 学员自选 学员自选 为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，本次培训将采用以下指标对学员进行考核： 序号 考核指标 成绩核算标准 分值 1 学习时间 本次培训设置6门课程（4门选修课和2门必修课），每位学员需要学习4门课程（选修课4选2和2门必修课）； 要求网上学习时间不少于20个小时（观看视频课程、专题讲义等课程内容，系统自动计时），学习时间达到或者超过20小时的，该项记为满分； 不足20小时的，该项得分=（实际学习时间/要求学习时间）*满分。 例如：实际学习了18小时，此项得分=(18/20)×20=18分 20% 2 作业 辅导教师每门课程发布1次作业(共6次)，学员按照要求在规定时间内从所学4门课程中任选2篇提交，辅导教师进行评阅打分； 作业评分等级及对应的分值为： （优秀—100分；良好—80分；合格—60分；不及格—0分。）?? 作业项成绩计算方式：作业成绩平均分数乘以该项权重。 例如：2次作业的评分分别是优秀和合格，则作业项最后的得分=（100+60）/2×35%=28分 （作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理） 35% 3 研修日志 可以是培训过程中的感悟、心得，也可以是日常教学中的案例、故事。 每提交1篇研修日志得3分，满分15分 15% 4 教学设计与反思 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课及课程学习中汲取的理念，进行教学设计；反思必须为该教学设计实施后的反思。 培训期间需提交1篇教学设计与反思，辅导教师进行评阅打分； 教学设计与反思评分等级及对应的分值为： 优秀—20分；良好—16分；合格—12分；不合格—0分? 20% 5 论坛研讨 发表一个主题帖得1分，一个回复帖得0.5分。满分为10分。 例如：发表4个主题帖，6个回复帖，此项得分=4×1+6×0.5=7分 10% 最终成绩 学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和，得分达到或者超过60分，则培训合格； 截至2011年11月14日星期一 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 潘艳花 1 /0 /1 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /1 /2 /0 10小时54分 -- 廖彩玲 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5小时34分 -- 曹燕财 1 /0 /1 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5小时28分 -- 王育文 1 /0 /4 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /12 /3 /0 9小时27分 -- 刘伟玲 2 /1 /5 /2 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /1 /0 /0 2 /3 /4 /0 7小时16分 -- 苏红清 1 /3 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /1 /3 /0 9小时18分 -- 苏淑芬 1 /0 /0 /0 1 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /7 /0 /0 9小时4分 -- 在此对上