《小鸡吃食》.docVIP

一年级数学上册第三单元《小鸡吃食》教学设计 教学目标： 1、结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。 2、学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决简单实际问题的能力。 3、让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣。 教学重点： 通过操作活动，初步理解得数是10的加法和相应的减法。 教学难点： 整理出10的加减法，培养学生的口头表达能力。 教具准备：卡片、小棒、小黑板 教学过程： 导入新课 同学们，你们喜欢小动物吗？你最喜欢什么动物呢？你家里都养了哪些小动物呢？小鸡是我们生活中经常见到的小动物，今天这些小鸡也走进了我们的课堂哦。板书：小鸡吃食。请同学们打开课文第43页。 探究新课 1、出示学习目标。 2、先看一看课文第一幅图片，再读一读，说一说你看到了什么？一共有多少只呢？一起来数一数。9表示什么？1表示什么？怎么算出是10只的？9添上1就是10。板书：9+1=10 1+9=10 3、小鸡从家里走到这里，肯定饿坏了，它们跑到自己喜欢的盘子边开始吃食了。 （1）同学们仔细看课文第二幅图片，你发现了什么？有多少只小鸡跑到粉色盘子边吃食了呢？又有多少只小鸡跑到蓝色盘子边吃食了呢？一共有多少只小鸡在吃食呢？板书：8+2=10 2+8=10 （2）接下来，老师给你们每一个组一个任务，看你们哪一组完成的