小学美术教学教案范本-定稿教案 文档.docVIP

课题：10、奇妙的脚印 课时：1课时 教学目标： 1、能够指认五种以上的常见动物的脚印，并能说出它们的特征 2、充分展开想象，将这些动物的脚印变成另外的形象 3、在动物脚印上添画 教学重点：认知动物的脚印说出它们的特征并添画 教学难点：利用脚印的外形添画新形象 教具学具：课件、动物脚印一张、画笔 教学过程： 组织教学 韵律操《我有一头小毛驴》 导入 师：喜欢侦探吗？想不想自己也做回侦探？帮老师一个忙，把这个案子给破了吧 课件《谁打碎了花瓶》 引导雪地里的小画家，认识这些动物的脚印。 找一生背诵《雪地里的小画家》 提出问题：谁是小画家？它们画了什么？用什么画的？ 引出课题并板书 新授 （一）课件图片： 海獭的脚印、北极熊的脚印、狐狸的脚印、羚羊的脚印等 学生观察特点 师：观察这些脚印，它们的形状像什么？我们把它添上几笔会变成什么呢？谁想上来试试？ 找学生上台上画，边画边说自己的想法 教师引导学生依次观察这些动物的脚印，每一种脚印都可以用一种方法进行变化，鼓励学生大胆的尝试。 （二）两分钟脚印画大比拼 放音乐，学生利用自己带来的脚印资料或认识的脚印进行变化。点评学生作品 （三）留下你的足迹 学生上讲台，踩脚印。教师和学生根据脚印的形状变形添画。 师：你们喜欢用什么样的颜色？是对比明显的还是相近的？学生根据作品的需要进行选择。 展示脚印画 学生作品欣赏 师：观察这些同学的画，你认识这些脚