新课程中考化学试题特点评析及教学启示.pdfVIP

·考试评析· 新课程中考化学试题特点评析及教学启示 龚伟l ，陈贺电2 ，丁均3 ( 1 华东师范大学化学系， 上海 200062; 2 常州市河海中学， 江苏常州 213022; 3. 扬州市新华中学， 江苏扬州 225009 ) 摘要:初中毕业、升学统一文化考试(即中考)是义务教育阶段的终结性考试，试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想 与行为，以及学生的学习与发展，都有重要导向作用。江苏自 2005 年起实行初中新课程改革，中考化学命题正逐步将新课改理念和 要求内化到试题中，既考查学生化学知识的掌握情况，同时也检测学生的科学素养。本文以 2011 年江苏各地的中考化学试题为例， 分析试题的结构与内容特点，揭示中考化学试题的命题取向，以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。 关键词:新课程;中考化学;试题特点;教学启示 文章编号: 1005 - 6629(2012)1 - 0052 - 03 中图分类号: G633.8 文献标识码: B 1 新课程中考化学试题的特点 1. 2 主题分布基本紧扣课程标准 1.1题型结构设直形式多样 义务教育化学课程标准的内容标准从科学探 中考化学试题常考题型有单项选择题、双项选择 究 (主题1)、身边的化学物质 (主题 2) 、物质 题、 1真空题、实验题、推断题、计算题等。图 l 是 2011 构成的奥秘 (主题 3) 、物质的化学变化 (主题的、 化学与社会发展 (主题 5) 五个一级主题规定义务 年江苏各地中考化学试题题型的分值比例统计，由国可 教育阶段学生学习化学课程所需达到的基本要求[叫。 发现如下特点: (1)无锡和泰州两地试题采用上述全部 根据对试题的分析(表 1) ，发现各地试题在主题选择 六种题型，其他各地也基本做到采用多种题型考查学 上具有一定的相似性: (1) 涉及主题2 的比例普遍高于 生能力; (2) 南京、无锡、扬州、泰州四地设置了双项 400毛，这是对提供给学生未来发展所需要的最基础 选择题，这对考生思维提出更高要求且降低了选择题 随机解答得分的可能性;试题中非选择题分值比例 的化学知识和技能的考查; (2) 物质结构与化学 高达60-70 % (苏州卷除外) ，大多是限制作答的填空 反应等内容属于中学化学知识体系的基础理论部分， 需学生从本质上认识物质的结构、性质和变化，也是不 和少量具有半开放性特点的实验设计和计算，但非选 可缺少的考查内容，各地试题中两者加和比例在 30 % 择题的开放程度仍受终结性考试评分客观性的限制; (3) 实验题依然是重要考查题型，各地实验题分值比 左右; (3) 随着对学生科学素养要求的提高， STSE 内 容也成为考查的重要部分，如元锡、徐州、淮安等地均 例均在20%以上且有部分实验题变革方‘实验探究题;