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一、教材地位： 能源工业是国民经济的基础部门，能源产销不平衡是长期以来制约我国东部地区经济发展的“瓶颈”。因为能源在国民经济的重要性，使得本单元《能源基地的建设》成为我国国土区域开发与整治的一个重要专题，本课是在《9、1山西能源基地建设的地理背景》之后，对山西能源基地建设的全面展述，9、1侧重为什么我国选择在山西及其与陕西、内蒙古交界区建设我国能源重地，9、2则重点在于怎么建设的问题，是在9、1的基础上的深化。 二、关于重点和难点 1、“调整结构，促进经济发展”、“能源开发与生态建设”是本节的重点，因为山西能源基地建设只是我国能源基地建设中的一个案例。目的在于通过对案例的分析，让同学们掌握区域分析方法，提升出对别的能源基地建设有借鉴价值的措施。 2、本节的难点在于“调整结构，促进经济发展”一段要求同学们根据山西能源基地投资比例的数据分析，归纳出生产结构的调整模式和产业优先发展顺序，理论要求很高，对部分学生可能是难点。 三、学习方法指导 在对学生进行学习方法指导过程中，我尝试着把区域地理研究的基本方法（描述法、定量法、综合的方法）渗透于地理课堂教学之中，以提升课堂内涵，帮助他们形成一种主动探求知识，重视知识实际应用，有利于终身学习、发展学习的方法。针对本节课我有两点设想： （1）、根据最近发展区原则，在完成9、1教学之后，布置学生借鉴德国鲁尔区综合整治的经验，以 “假如我是山西省长”