国际商务专业认知与规划书研究报告.doc

课程作业（论文）首页 请将此页装订至作业的首页. 以下由学生填写 姓名（或全部小组成员）： 学号： 应交日期：2015.11.06 课程名称：专业发展与职业规划 专业班级：12级国际商务 上交日期：2015.11.06 指导教师： 题目：国际商务专业发展与职业规划书 请指导教师根据学生文章完成情况填写下表 考核内容及标准 满分 得分 1. 四年学习经验总结 15 2. 专业发展环境分析 2.1 专业环境分析针对性 15 2.2 专业环境分析全面性 15 3. 专业发展趋势预测 10 4. 职业规划方案 4.1 方案的完整性 15 4.2 方案的可行性 10 5. 是否符合格式规范 5 6. 语言的表述能力 5 7. 辅助文件的支撑性和完整性 10 评语： 成绩 日期 指导教师签名 国际商务专业发展和职业规划书 学院：国际学院 班级：12国际商务 1 对入学时候的目标和计划执行情况的总结 回顾2012年的夏天，我带着对大学生活的向往和对国际商务知识的渴望踏入了沈阳大学国际商学院的大门。当时，我就下定决心，希望将来能成为一名在商务贸易往来方面的职场白领。首先，我要提升自我的英语水平。这点在国际商务专业上很重要也很必要。幸运的是我们国际学院有很多外教上的英语口语课，这对我的英语提升有很大的帮助，所以我在大二下学期就拿到了商务英语高级的证书，以及英语四级和六级的优秀的好成绩。其次，由于英语毕竟只是国际商务专业的一部分，正所谓术业有专攻，我要在专业课上拔得头筹，我在大学前三年学到了管理学、人力资源管理学、经济学、国际贸易、会计学等专业知识，但这些远远不足以应用到未来的工作岗位上，我希望在我大学的四年里能不断充实自己多考几个关于商务专业的资格证，但到大四为止对于这部分的计划我执行的不够彻底。最后，我的目标是考国际商务专业的研究生，目前为止正在紧张备考的复习过程中。 2 自我评估 2.1 专业知识和能力 首先，在大学前三年里，由于意识到英语在商务专业中的重要性，我在大二与大三上学年分别考过了大学英语四六级，此外，也拿到了商务英语的中级与高级证书。其次，在专业认知上，我凭借自己上课认真听讲，下课认真复习的良好学习态度拿到了大一和大二学年度的二等奖学金，这是对我专业课知识掌握程度的一种肯定，此外，我在大学前三年里还拿到了计算机二级证书，会计从业资格证与证券从业资格证。最后对于考研这条路，虽然难走，但我还是要坚持走下去。 2.2 职业兴趣 对于将来的就业，我一直憧憬于外资企业里那些白领丽人充实而充满着压力的生活，现如今的社会，没有一点野心是绝对不会有什么提升的空间的，并且压力与竞争将是我不断突破自己的动力源泉。所以希望可以进入有着无限潜力与发展空间的外资企业，成为其中的一名管理类职员，让我有机会在里面收获许多。 2.3 个性特质 我的个性属于比较内向型，对外人比较慢热，不够大胆，需要时间来慢慢适应，但对于熟人比较聊的来。我的优点是做事比较认真，细心，我最大的优点就是对事情负责任，有耐心，有吃苦耐劳的精神。时间观念强。对于目标脚踏实地，能从多角度出发考虑问题。对人真诚、诚实。我的缺点是待人接物不够圆滑，对于自己不熟悉的地方和人或事物会怯场。不能快速的适应周围新鲜的人或事物。 2.4 发展意愿 我希望我能将所学的知识运用到将来的职场中，所以我理想的职业发展范畴应该在贸易、商务、管理类，比如：报关员、商务谈判专员、市场营销专员等。这样才能将我在大学里学到的知识与能力结合实际工作使我的知识活学活用。 3 职业环境评估 3.1 当前职业环境 国际商务专业是一门研究为满足个人及组织需求而进行的跨国界交易的科学。该定义有两层含义：一是国际商务学研究的是跨国界的活动；而是国际商务学研究的是国家、企业或个人以经济利益为目的而进行的商业性经济活动，而不是非商业性的跨国经济活动（例如国家的对外经济援助）非商业性经济活动不在国际商务学的研究范围之内。 国际商务学是20世纪50年代开始发展起来的一门年轻的综合性、跨专业的边缘学科。它涉及面很广，与其他学科（例如经济学、管理学、人类学、社会学、组织学及心理学等）有很多交叉。 国际商务的本质是“跨国界”，最基本的国际商务活动是跨国界的经济交易活动。国际商学院研究的主要对象是跨国公司。跨国公司是在两个或两个以上国家设立