语言障碍的康复.ppt

语言障碍的康复;一.概念;言语和语言的概念;言语-语言障碍;二.语言交流的医学基础;(1)大脑的功能侧化和语言中枢;;和语言有关的区域及功能;;;;;;;;;(2)语言侧化与利手的关系;3.言语产生的机制;言语-语言的产生、传递和接受过程;言语链;（1）大脑的控制和调节;（2）构音的发生过程 ;呼吸运动;最长声时;最长声时测量的临床含义;最长声时的常模和训练目标;主要呼吸肌及其神经;喉运动;;调音;三、语言治疗的语言学基础;发音部位： 发辅音时，对气流能够形成阻碍的发音器官就是主要的发音部位 ———————————————————— 类别 发音部位 举例 ——————————————————————————————— 双唇音 上唇与下唇中部形成阻碍 b p m 唇齿音 上齿与下唇内侧形成阻碍 f 舌尖前音 舌尖与上齿龈形成阻碍 z c s 舌尖中音 舌尖与上齿龈形成阻碍 d t n l 舌尖后音 舌尖与硬腭前端形成阻碍 zh ch sh r 舌面音 舌面中前部与硬腭形成阻碍 j q c 舌根音 舌面后部与硬腭后部形成阻碍 g k h ———————————————————————————————— ;;四、语言交流的心理学基础;;语言理解过程;语言表达过程;影响语言交流的认知能力;五、言语-语言障碍的分类;;一.定义;二．病因 ;;六.语言障碍的评价;（一）语言障碍评价的目的;（二）语言评价的条件及注意事项;;;七.语言训练;语言训练的原则;语言训练的原则;语言训练注意事项;;语言治疗的适应症;影响预后的因素;介绍学科进展内容