2013鲁科版选修4第一章第3节《化学能转化为电能—电池》（第2课时）课件.ppt

题型探究权威预测 已知电极材料：铁、铜、银、石墨、锌、铝，电解质溶液：氯化铜溶液、硫酸铁溶液、盐酸。按要求回答下列问题： (1)电工操作上规定：不能把铜导线和铝导线连接在一起使用，原因：__________________________。 原电池原理的综合应用 例1 (2)有M、N两种纯金属分别与稀盐酸反应，产生氢气速率相近，请设计一个实验证明M、N两种金属的活泼性：__________________________________。 (3)请运用原电池原理设计实验，证明氧化性Fe3＋Cu2＋。请画出实验装置图并写出电极反应式。 【思路点拨】　判断能否构成原电池或设计原电池时要注意构成原电池的三个条件：活泼性不同的两个电极、电解质溶液、闭合回路。 【解析】　(1)铜导线和铝导线连接在一起使用，接头处会在潮湿的空气中形成原电池而腐蚀。 (2)当活动性不同的金属组成原电池时，相对活泼金属失电子，在相对不活泼金属上氢离子得电子，析出氢气，所以将M、N两种纯金属以及稀盐酸设计成原电池，有气泡逸出的是较不活泼的金属，另一极即是活泼的金属。 (3)首先将已知反应Cu＋2Fe3＋===Cu2＋＋2Fe2＋拆成两个半反应(即失电子和得电子的反应)：Cu－2e－===Cu2＋，2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋，然后结合原电池的电极反应特点分析可知，该电池的负极应为铜棒，正极要保证Fe3＋得到负极失去的电子，一般用不能还原Fe3＋的材料，如铂或石墨等，电解质溶液只能用Fe2(SO4)3溶液。 【答案】　(1)二者连接在一起时，接头处会在潮湿的空气中形成原电池而腐蚀 (2)将M、N两种金属片用导线连接放入盐酸中组成原电池，有气泡逸出的是较不活泼的金属，另一极即是活泼的金属。装置如图： (3) 正极反应：2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋， 负极反应：Cu－2e－===Cu2＋。 【提示】　若石墨电极改为铁电极，正极反应：2Fe3＋＋2e－===2Fe2＋，负极反应：Fe－2e－===Fe2＋，总反应为Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋,不能证明氧化性Fe3＋Cu2＋。 互动探究 第(3)问中若石墨电极改为铁电极，还能否证明氧化性Fe3＋Cu2＋？ 锂钴电池的能量密度远远超过其他材料电池，且其成本也低，对环境无污染，因此便于大量推广。锂钴电池的正极材料是Li0.5CoO2混以一定量导电添加物(例如碳)构成的混合导体，负极材料可插入锂的碳负极(例如LixC6)。该电池无论放电还是充电，其过程就像锂离子在两个电极之间来回移动，故又称做摇椅式电池，锂钴电池充、放电时电池中的变化简单表示如下： 例2 其中表示充电过程阳极变化的是__________ (填a、b、c、d等符号)，放电时两极的电极反应式为：负极__________，正极__________。 【解析】　由d过程中负极材料变为Li＋可知d表示负极变化过程，根据元素守恒和电子得失守恒，可确定负极反应为LixC6－xe－===C6＋xLi＋。另外，要注意充、放电时电池中的变化，正极材料并没有出现，而出现了一种LiCoO2，即正极反应有新物质生成，再根据元素守恒和电荷守恒，即可确定正极反应为Li0.5CoO2＋0.5Li＋＋0.5e－===LiCoO2；充电时阳极失电子，发生氧化反应，故选a。 【答案】　a　LixC6－xe－===C6＋xLi＋　Li0.5CoO2＋0.5Li＋＋0.5e－===LiCoO2 【名师点睛】　做好此类题目，首先要具备准备从题给信息提取关键信息的能力，还要牢牢抓住电池的总反应式与各电极反应式之间的关系。 面对复杂的问题，首先要理清思路，明确各电极所发生氧化还原反应的情况，电极材料的变化情况；其次要准确使用元素原子数目守恒、电子得失守恒等规律解题。 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 [经典案例]　如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容。为研究铁锈蚀的影响因素，某同学做了如下探究实验： 序号 内　容 实验现象 1 常温下将铁丝放在干燥空气中一个月 干燥的铁丝表面依然光亮 2 常温下将铁丝放在潮湿空气中一小时 铁丝表面依然光亮 序号 内　容 实验现象 3 常温下将铁丝放在潮湿的空气中一个月 铁丝表面已变得灰暗 4 将潮湿的铁丝放在常温的氧气流中一小时 铁丝表面略显灰暗 5 将潮湿的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时 铁丝表面已变得灰暗 6 将浸过NaCl溶液的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时 铁丝表面灰暗程度比实验5严重 回答以下问题： (1)上述实验中发生了电化学腐蚀的是(填实验序号)________；在电化学腐蚀中，负极反应是__________________________； 正极反应是__________________________； (2)由该