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产学研理论与实践 科技经济导刊 2016.34 期 围绕税制改革优化税法教学 高扬 (中原工学院信息商务学院河南郑州 451191 ) 摘 要: {税法》是一门融合财税、会计及财务管理的必修课程，税制改革将成为剌激居民消费、挖掘 经济增长潜力的重要手段，可以预见，改革和创新现有教学体系中与当前形势不相适应的内容与教学目 标已成必然趋势。因此，结合当前《税法》课程的特点，分析其中存在的问题，梳理出优化税法教学的 思路，对税法教学内容和目标进行改进和优化，激发学生深刻理解并且熟练运用专业技能，无疑将更好 地帮助其适应新经济下的就业形势，提升其就业与创业能力。 关键词:税制改革;优化;税法教学 申图分类号: D922.22 文献标识码: C 文章编号: 2096-1995(2016)34-0128-02 税制改革背景下防止和纠正财政空转行为，促 二者都是网上操作进行税收核算和清缴。学生有必要在 进财政和经济的良性互动将成为一个重大课题。显而易 教学过程中掌握纳税的网络操作流程，并在这一过程中 见，税法的教学也要顺势而变。 结合实际操作和教材内容，培养学生具有较快适应企业 目前我国的税法体系包括流转税类、所得税类、财 纳税工作的能力。 产和行为税类、资源税类和一些特定目的税类等税收实 2 税法慧学中存在的问题 体法和税收程序法，这其中包含各层次的法律法规、部 2.1 课程内容与授课时数不配比 门规章和相关条例。这导致《税法》课程体系由法律法 从目前高校实际教学工作来看，公共课课时占了相 规政策性文件构造，课程知识内容具有零碎特征。而现 当大的比例，专业课程的教授课程相对不多，税法课程 有教材多数着重于理论层次，侧重税收知识的阐述，又 通常只有三十多个课时。而税法课程体系涉及知识庞杂 由于税法教师大多缺乏实际业务工作经验，课程教授理 繁多，实体法中税种较多，且每个税种规定纳税人、征 论与实践结合不够紧密，使得原本枯燥的课程知识更加 税对象、税率、计算方法通常又各不相同，除此之外， 晦涩难懂、容易棍淆。税法作为一门具有很强实践性的 学生还要学习税法基曲理论和程序法。税法课程体系知 课程，它要求教师制定科学合理的教学规划，充分结合 识点又比较零碎，要想让学生全面了解税法的基本理论 教学内容和实际操作，深度剖析，进而引导学生用辩证 知识、掌握现行各税种的重难点，目前的课时数明显是 思维，富有逻辑性地学习税法这门综合性的学科。 不够的。在有限的课时里，任课教师只能着重讲授税法 体系中流转税和所得税等主要税种，讲授过程对小税种