初中数学教学资料-微教学课件：5.3.1平行线的性质.pptVIP

* 温故知新 画龙点睛 融会贯通 数学人教版七下5.3.1 在图中不增加任何字母或符号，请添加一个条件，使a//b成立： 如果 ， 那么a∥b . ?1 ?2 3? a b c ? 4 ?1=?2 ?2=?3 ?2+?4=180° ?1 ?2 ?2 3? ?2 ? 4 温故知新 画龙点睛 融会贯通 一、温故知新 平行线的判定 两直线平行 引入 温故知新 画龙点睛 融会贯通 判定 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 条件是什么？ 结论是什么？ 直观猜想： 如果a∥b ，那么同位角 . 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 b 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 a d 3 2 1 c 60° 60° 80° 相等 演示区 ∵a//b ∴∠1=∠2 平行线的性质1： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等. 简单说成：两直线平行， . 同位角相等 温故知新 画龙点睛 融会贯通 例1：已知a∥b ，问?2与?3有什么关系？ 理由：∵ a // b (已知) ∴ ?1 = ?2(两直线平行，同位角相等) 又 ?1 = ?3(对顶角相等) ∴ ?3 = ?2(等量代换) 答： ?2=?3 结论 ? 4 ?1 ?2 3? a b c 平行线的性质2： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简单说成：两直线平行， . 内错角相等 平行线的性质3： 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补. 简单说成：两直线平行， . 同旁内角互补 平行线的“判定”与“性质”有什么不同? 二、画龙点睛 直线平行 判定 性质 温故知新 画龙点睛 融会贯通 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 c d a b 3 4 2 1 分析： 温故知新 画龙点睛 融会贯通 三、融会贯通 欲证 ∠3 =∠4 必须证 a // b 只需证∠1 =∠2 例2：如图∠1 =∠2，求证：∠3 =∠4. 例2：如图∠1 =∠2，求证：∠3 =∠4. c d a b 3 4 2 1 证明： ∵ ∠1 =∠2（已知） ∴a//b(同位角相等,两直线平行) ∴ ∠3 =∠4(两直线平行,内错角相等) 温故知新 画龙点睛 融会贯通 三、融会贯通 数学人教版七下5.3.1 *