初中数学教学资料-微课件 勾股定理的逆定理.pptVIP

小结： 东莞市石排中学 何贵明 勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么有： a2 + b2 = c2 SA+SB=SC a2+b2=c2 a b c SA SB SC 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 3 4 5 A C B A ′ B ′ C ′ 3 4 古埃及人的做法： 在△ABC中， BC=3、 AC=4、AB=5 这两个三角形有什么关系？ 我们作Rt△ABC，使 =3、 =4 B ′ C ′ A ′ C ′ ′ ′ ′ 命题：如果三角形的三边长a、b、c满足：a2 + b2 = c2，那么这个三角形是直角三角形。 命题与勾股定理的题设和结论有何关系? 勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 。 a2 + b2 = c2 如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 观察:这两个命题的题设和结论有何关系? 命题： 逆命题： 互逆命题 题设和结论正好相反的两个命题， 叫做互逆命题 其中一个叫做原命题，另一个叫做原命题的逆命题 逆命题 ： 如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 证明：作Rt△A′B′C′， 使∠C′=900，A′C′=b，B′C′=a ∴△ABC≌ △A′B′C′(SSS) ∴∠C= ∠C′=900 则 定理 A C a B b c 已知△ABC，AB=c，AC=b，BC=a，且a2+b2=c2， 求证：∠C=900 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 分析：根据勾股定理的逆定理, 判断一个三角形是不是直角三角形, 只要看两条较少边长的平方和是否等于最大边长的平方. 例1：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角 三角形? (1) a=15，b=8，c=17; (2) a=13，b=14，c=15 ∵a2 +b2=152+82=225+64 =289 c2 = 172 =289 ∴a2+b2 =c2 ∴以15, 8, 17为边长的三角形是直角三角形 (1)解:最大边为c=17 我们把像15，8，17这样，能够成为直角三角形三条边长的 三个正整数，称为勾股数． 分析：根据勾股定理的逆定理, 判断一个三角形是不是直角三角形, 只要看两条较少边长的平方和是否等于最大边长的平方. 例1：判断由线段a，b，c组成的三角形是不是直角 三角形? (1) a=15，b=8，c=17; (2) a=13，b=14，c=15 (2)解：最大边为c=15 ∵132+142=169+196=365 152 =225 ∴132+ 142 ≠ 152 ∴以13, 14, 15 为边长的三角形不是直角三角形 13, 14, 15不是 勾股数 1、逆命题 2、勾股定理的逆定理 3、勾股定理的逆定理的应用 4、勾股数