初中思想品德教学资料：微教学设计：违法行为的类别及其判定方法.docVIP

《思想品德》（人教版）七年级下册第七课第二框题 微课《违法行为的类别及其判定方法》教学设计 姓名：林小原 学校：东莞市虎门第三中学 一、教材分析 《违法行为的类别及其判定方法》是思想品德七年级下册第七课第二框的重要内容，主要帮助学生全面系统地学习违法行为的类别，掌握对违法行为的判定方法，提高学生的分析、判断能力，增强学生的法制观念，为今后法律知识的学习打好基础，具有承上启下的重要作用。 二、学情分析 初中生对法律知识兴趣浓厚，对生活中的法律常识有初步的认知，具有一定的分析理解能力，但学生对法律的认知较肤浅、片面，缺乏系统、全面、深刻的理解，尤其对违法行为的类别认识模糊，判断不准，通过教师引导，有助于学生准确理解掌握违法行为的判定方法。 三、目标定位 （一）知识目标：知道违法行为的类别、判定方法。 （二）能力目标：培养学生分辨是非、分析问题的能力。 （三）情感态度价值观目标：增强法律意识，做知法、守法的公民。 四、教学重点 违法行为的类别 教学难点 违法行为的判定方法 五、资源开发 设计一个李某成长经历的问题情境，引导学生运用违法行为的判定方法进行分析，在具体案例中学习掌握违法行为的类别及其判定方法。 六、教学过程 【知识讲授】 今天，我们一起来学习《违法行为的类别及其判定方法》。 违法行为怎样划分？具体有哪几种？ （一）违法行为的类别 违法行为有两种划分方法。 1、根据其违反的法律进行划分 违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 （1）行政违法行为----违反行政管理法律法规 （2）民事违法行为----违反民事法律法规 （3）刑事违法行为----违反刑法 2、根据危害社会的大小进行划分 违法行为可分为：一般违法行为、严重违法行为。 （1）一般违法行为----情节较轻，对社会危害较小。行政违法行为和民事违法行为属于一般违法行为。 （2）严重违法行为----情节严重，对社会危害较大。刑事违法行为属于严重违法行为。也就是犯罪行为。 请注意：任何一类违法行为都要承担相应的法律责任。 我们怎样判定某种违法行为具体属于哪一种违法行为呢？ （二）违法行为的判定方法 我们可以从以下三个角度进行分析判断： 1、从其违反的法律及情节轻重、危害程度进行判断 (1)行政违法行为：违反行政管理法律法规，如治安管理处罚法，且情节 较轻，危害较小。 (2)民事违法行为：违反民事法律法规，如民法通则，且情节较轻，危害 较小。 (3)刑事违法行为：违反刑法，情节严重，危害较大。 2、从处罚机关进行判断 (1)行政违法行为：一般由行政机关，如公安、环保、工商等机关作出处罚。 (2)民事违法行为：由法院判决。 (3)刑事违法行为：由法院判决。 3、从行为后果进行判断 (1)行政违法行为：受行政处罚，如：警告、罚款、拘留等。 (2)民事违法行为：承担民事责任，如：赔偿损失，赔礼道歉等。 (3)刑事违法行为：受刑罚处罚，如：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等。 【案例分析】 下面，我们运用刚才所学的知识，对以下案例进行分析。 案例：中学生某无心学习，经常旷课，被学校给予记过处分。但他没有接受教训，反而结识游手好闲的朋友，经常拿别人的东西不还后因携带管制刀具试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，竟多次持械拦路抢劫，并致人死伤最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产本案中的行为哪些是民事违法行为? 哪些是行政违法行为？哪些是刑事违法行为？经常拿别人的东西不还民事违法行为携带管制刀具试图结伙斗殴行政违法行为公安机关被罚款、拘留多次持械拦路抢劫，并致人死伤刑事违法行为被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产本案中的行为哪些是一般违法行为？哪是？经常拿别人的东西不还携带管制刀具试图结伙斗殴一般违法行为多次持械拦路抢劫，并致人死伤一般违法行为一般违法行为 3 违法行为 1、行政违法行为（违反行政管理法律法规，一般由行政机关，如公安、环保、工商等机关作出处罚，受行政处罚，如：警告、罚款、拘留） 2、民事违法行为（违反民事法律法规，由法院判决，承担民事责任，如：赔偿损失、赔礼道歉等） 3、刑事违法行为（违反刑法，由法院判决，受刑罚处罚，如：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等） 一般违法行为 -------- 任何一类违法行为都要承担法律责任 严重违法行为