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利用PLC仿真软件组织PLC课程实践环节的教学 　　摘要： 高职院校的机床电气控制与PLC课程设计，需要大量的实验设备。由于经费紧张，大多数高职院校的实验设备很难满足需要。因此，采用PLC仿真软件与计算机相结合的方法，解决课程设计中程序调试的难题，能收到较好的效果。 　　Abstract： For higher professional colleges and universities, the engine bed electric control and PLC curriculum project needs the massive test installation. Because the funds are anxious, the majority quality colleges and universities test installation is very difficult to meet the needs. Therefore, uses the method which the PLC simulation software and the computer unify in solution curriculum project program debugging difficult problem, can receive the good effect. 　　关键词： PLC仿真软件；机床电气控制与PLC课程；课程设计；程序调试 　　Key words： PLC simulation software; engine bed electric control and PLC curriculum; curriculum project; program debugging 　　中图分类号：G42 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）02-0273-02 　　 　　0引言 　　《机床电气控制与PLC（可编程序控制器）应用技术》是职业技术院校机械类专业的一门十分重要的专业基础课。由于这门课以解决实际生产中的具体问题为教学目的，能够直接应用于生产实际，因此，在教学过程中课程设计部分就显得尤为重要。我们在教学中实行理论教学与实际操作相结合的教学模式，课程设计以能力培养为主，综合运用专业及基础知识解决实际工程技术问题，增强学生的动手能力，使学生在学习理论的同时动手实践，通过实际操作来分析和巩固理论知识。应用PLC仿真软件组织PLC的课程设计，可以更好的培养学生的PLC程序的调试能力，弥补教学资源紧张造成的课程设计单纯以编程和答辩为主的教学状态。 　　1课程设计存在问题 　　本课程的课程设计以PLC设计为主，题目以现代工程为背景，学生根据题目的应用背景及设计任务要求进行设计及调试。在设计过程中，程序编制完成以后，在程序调试时需要与真实PLC进行连线，观察程序运行情况，然后反复修改程序，达到正确控制的目的。由于目前多数高职院校实验教学设备紧张，几个专业共用一个PLC实验室，难免会出现在课程设计期间部分学生不能使用实验设备进行课程设计的现象。因此，在没有实验室真实PLC设备的条件下，学生的程序必须另谋途径进行调试。在这种情况下，如何寻找到PLC课程设计的突破口，来解决这一问题呢？通过教学实践和探索，笔者认为利用PLC仿真软件，结合机械系现有的计算机机房，可以轻松的解决这一问题，并取得显著效果。 　　2CX-Simulator仿真软件的特点 　　由于在教学过程中PLC部分以OMRON CPM系列 PLC的基本指令和应用为主，因此仿真软件选取用与其相对应的CX-Simulator3.0仿真软件，该软件可以直接仿真OMRON公司生产的CS/CJ等系列PLC，但对CPM系列的PLC却不支持，这与教学又发生冲突。由于CPM系列与CS/CJ系列PLC的梯形图编程语言在很大程度上可以兼容，因此可选用其它途径来进行使用。 　　3仿真PLC的编程和调试 　　OMRON仿真PLC的编程和调试是通过CX-Programmer3.0（CXP3.0）编程软件和CX-Simulator仿真软件一起进行的。具体仿真步骤如下： 　　3.1 创建程序及配置编程软件首先启动软件CXP编程软件，并新建一个项目，选择要仿真的PLC的型号CPM2*（CPM1A）并编写控制梯形图程序。程序编好后，再改变PLC类型为CS/CJ类型。 　　3.2 激活并配置仿真控制器运行 CX-Simualtor1.9，出现一界面，上有两个选项，前者Create a new PLC用于首次运行设定，后者 Open an existing PLC可用于再次运行。首次运行需要PLC进行设定，选择Create anewPL