图书馆2.0网络知识社区构建.pdfVIP

:拳擦掌:禅:1:楼草莓;[~~ljljj~ljl1l~l~~~ll~!llIlll~~~~ll1l1l1@j~ljll运jIj~~jll~jjj~~jlj~jlj~jlI1jll~ljl按磁攒?ii旗手婆婆婆孩Ej . ~飘此..研究· 图书馆2.0 网络知识社区构建 The Construction of the Network Knowledge CommunHy 00 the Library2. 0 王利萍1 成全2 刘勇1 (1.华中师范大学图书馆 武汉 43∞79; 2. 武汉大学信息资源研究中心 武汉 430072) 摘 要 图书馆 2 . 0 依托Web2.0 的核心技术为仿息用户提供了-个开放式的网络知识集成草草珑，通过对图书馆 2.0 服务模式的分析，南边了图书馆 2.0 开放式网络知Ì)t社区的构建原则及其功能实现。 ~.涌 Web2 .0 图书馆 2.0 知识社区 也了图书馆服务的重要范式的转变。 它是关于无缝的用户体 1 图书馆 2.0 的产生及发展 验，图书馆系统的可用位、交互性与灵活性成为关键。它是关 2004 年 O ReiUy Media 公司首次提lfI了 Web2.0 的概 于图书馆成为社区的实际存在-一通过规划、社区建设(在线 念.Web2.0 的出现把网络的发展划分为 Webl. O 时代初 或者实体的).以及通过即时通讯、博客、维基等技术来实现。 Web2.0 时代o Web 1. 0 时代用户通过浏览器浏览并享受网 它是关于允许用户的参与，通过撰写评论、标签自袋，通过博 始提供的各项内容，Web2.0 时代，用户则由网络资源的利用 客与维基表达他们的声音o E;Iè关于图书馆更加透明，通过 者转变为网络资源的建设者，依托Ajax、API 等技术，用户不 图书馆主页和图书馆实体建筑来体现。我们需要让图书馆人 但可以从网络上获取信息，而且还可以向网络上发布信息，来 性化.无处不在，以用户为中心。这篇要-个改变，包括系统、 自用户所贡献出来的网络效应逐渐糟大，用户成为网络的中 网页以及JI!们的态度。完全实现2. 0 还常要很多工作要傲， 心[6) 。黯着 Web2.0 风潮的突袭，2∞5 年9 月，欧美国家因情 但这一观点应该贯彻到图书馆的每一决策中口1 . 界出现一个新的名词:Library2. O. 根据园内图情界学者相关 文献的描述将其称为图书馆2. 0。自图书馆2. 。这个名词涎 生之日，便在美国图情领域的 Blog面phere(部落回)引起了强 烈反响.一些重量级的 bl嗨gers. 如 Michael Stephens、 Michad Casey 都在大力雄广 Library 2. 0 的观念。 美留图书馆协会(ALA)技术资源部的 Blog 上显示.ALA 于 2∞6 年春季f!P 启动了关于图书馆 2. 0.的培训l 计划，第一 期课程将有 50 名 ALA 的各分会负责人和部分会员参加，课 程内容包指=使用简易内容禀合工具(RSS) .播客{阳对C抽回)• 网络数据(Web - based data) 和博客(Weblogs). 与 ALA 及图 书馆、其它组织合作创建在线内容f21. 这一楼动充分说明在 美国图书馆界.图书馆 2. 0 的研究如火如荼，并且已经选人快 速普及阶段，图书馆2.0 不再是少数人知道、了解的新鲜名 词，而是我们工作、生活中的重要部分。然而，人们对图书馆