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地方师范类院校大学英语教学现状分析 　　Current Situation Analysis of College English Teaching： 　　Based on the Research of a Local Normal College of Shaanxi 　　Chu Ruili；Liu Jing 　　（渭南师范学院，渭南 714000） 　　（Weinan Teachers University，Weinan 714000，China） 　　 　　摘要：伴随着大学英语教学改革的热浪，基于陕西一所地方师范类院校为研究对象，笔者从师资力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教材选用及使用等四个方面客观介绍了该校大学英语教学现状。为我国大学英语教学改革的整体画面提供一个视角窗口。 　　Abstract: With college English teaching reform, regarding a local normal college of Shaanxi as the research object, and in order to provide a view window for the national college English teaching reform, the author introduces the present situation of college English teaching of a local normal college from four aspects: such as the number of teachers, teachers workload, teachers scientific research, curriculum, the selection and use of teaching material. 　　关键词：大学英语教学 地方师范类院校 教师 教材 　　Key words: college English teaching；local normal college；teachers；teaching materials 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）20-0230-02 　　0引言 　　笔者浏览了2000年至2010年这10年间上海外国大学创办的《外语界》以及北京外国语大学创办《外语教学与研究》这两大外语类核心期刊，发现其对大学英语教学改革、学习方法、教材编写、测试等方面的研究所占篇幅最多。而且都很据规律性。研究过此方面的专家如胡壮麟（2004）、刘润清（2002，2003）、张绍杰（2003）、戴炜栋（2001）、崔岭（2005）、贾国栋（2006）、蔡基刚（2002，2003，2005， 　　2007，2010）等。鉴于此方面讨论的呼声，笔者结合实际情况，从师资力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教材选用及使用等四个方面客观展示了陕西一所地方师范类学院大学英语教学现状的真实画面。以期为全国的大学英语改革提供一个视角窗口。 　　1师资力量 　　教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员夏纪梅在2000年到2001年期间以问卷调查的方式对部分高校大学英语教师展开调查，回收有效问卷476份,被调查的人中硕士学位的人只占22.9%。另外根据梅德明对44所大学、447份有效问卷的调查，62.25%的教师教龄低于5年，60.88%的是助教，65%的是大学本科。然而笔者本次就陕西一所地方师范类院校的调查显示：以2010年至2011学年第一学期学期为例，承担大学英语教学的教师总数为58人，其中教授0人，占0%；副教授11人，占19%；讲师18人，占31%；助教26人，占45%；见习3人，占5%；硕士学历17人，占29%；本科学历41人，占71%。43%教师教龄低于5年。可见，陕西这所地方师范类院校大学英语教师的整体质量等同或者略高于夏和梅的调查，即国家平均水平。 　　2教师工作量 　　据全国大学英语指导委员会统计，目前从事大学英语教学的教师与学生的比例为1：130，另据研究者称，有的大学师生比约为1：222。大多院校教师周课时量保持在16到18学时。笔者本次调查显示：2010年至2011年学年第一学期该地方师范类院校教师人均授课周学时为13.37，但大部分讲师、助教的人均周课时量都高于16学时，有的教师周课时量甚至达到24学时。师生比例为1：145.7。可见这一陕西地方师范类院校的调查结果更突出了师生严重失调，教师超负荷工作这一问题的严重性。近年来的连续扩招更是让教师们忙碌不堪。超负荷运转使得教师身心疲惫，无暇顾科研及创新。 　　3教师科研 　　大学教