歌曲艺术处理的几点看法.pdfVIP

TF C l lNOI () 日Y INF 口飞MA TION 学 术 论 坛 歌 曲艺术处理 的几点看法 张斌 ( 绵阳师范学院音乐学院 62 100)0 摘 要: “声情并茂 ”一直是歌唱者追求的目标，但现在大多数学声乐的学生都只注重发声方面的学习而忽略了歌曲的艺术处理， 从而出现了行话中 歌“唱匠人，、 “发声机器”等说法。 本论文从三个方面阐述歌曲的艺术处理过程，旨在引导学生正确地处理声乐作 品，达到更好的演唱效果 。 关键词: 歌曲 处理 分析 设计 中图分类号:J652 文献标识码: A 文章编号: 1672一379 1(2007)03(a 卜0 184一02 艺术院校的学生 自入学开始，就开始学 首 ，清 唱剧 《长恨歌 》、合唱 曲 《抗敌 《玫瑰三愿》词作 品作于 19 3 2 年 3 、4 习大量的声乐作品，学期始在琴房练，学期末 歌 》、 《旗正飘飘》等作 。其 中 《玫瑰三 月间，曲作品作于 1932 年6 月2 日(手稿上 在台七练，经过长时间的练习后，学生对所唱 愿》以其朴素的词风，委婉含蓄的曲风 ，兼 的创作 日期) 。在这首歌曲中，龙沐勋先生借 作品诊释的如何呢? 我们听到的大多是不能 之独有的小提琴助奏，在黄 自先生的作品中 自然界之物 ，直抒 自己情怀，黄 自先生则用 感动人的考核，究其原因，主要是对音乐理论 占据了重要的地位。对于词 曲作者 的总结。 近似朗诵之 曲调 ，将此深意表达 的淋漓尽 知识、史学知识、文学知识等学科重视的不 了解其所处时代 ，所处社会环境、作 品风 致 。 够 ，对作品总结的不透彻等原因所致。那么， 格 、代表作 品、社会地位等方面即可。 词作 由 “玫瑰花 ，玫瑰花 ，烂开在碧 怎样才能改变这种现状呢? 笔者认为应该要 栏杆下”引出，短短一言就勾勒 出一幅烂碧 求演唱者从演唱的作品出发，把其作品所涉 2 词曲作品的分析 花艳，春意盎然的美丽景色。井运用反复手 及的知识分类学深 、学宽，并及时进归纳应 《太阳出来喜洋洋》是一首山歌 ，D 宫 法来加深情感的渗透。表现出春之美好 ，花 用 。 系统商调式，单一部曲式，歌曲第 一段表现的 之绚烂 ，及其喻指的生命之活力，显得情深 当声乐老师把一首作品交给学生的同 场景是在清晨时，太阳出夹 了，主人公高高兴 意切。随之 ，作者笔锋一转 ，转人到对玫 时，应该再布置一项书面作业 ，让他把此作品 兴地挑起扁担上山干活，山歌中通常都有衬 瑰的祈愿 ，同时也加入了自己的内心感受。 的风格 、创作背景及 自已对本作品的艺术处 词。本首歌曲中的 “罗儿 “郎罗’ “郎郎扯” 一愿 “妒我 的无情风雨莫吹打”，二愿 “爱 理总结出来。对已开始学习和声、曲式的学 等，都对歌曲的意境起到了很好的修饰作用， 我的多情游客莫攀摘”，三愿 “红颜长好不 生 ，则要求其从和声、曲式的角度来进行分 本段描绘 了一幅山区生活的和协场面，宁静 调零 。好 叫它 ( 他) 留住繁华 ”。在当时 析，并将以土所涉及的内容写成文字材料交 而安祥。第二段 ， 手“里拿把开山斧，不怕虎 内忧外患，战乱频频的大环境下，作者在玫 回，以此方法督促学生把知识学深、学透、学 豹和豺狼”，这一段表现出一种山里人的豪迈 瑰身上更多寄托 了自己对命运、对人生的感 扎实，从而使其对所唱作品做到心中有数，而 气质