（2016年秋季版）甘肃省武威市七年级语文上册 第五单元 18 鸟（第1课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

《鸟》 课题 《鸟》第一课时 课型 新授课 主备 审核 包组领导 学习 目标 1.理解课文内容，把握文章线索，掌握作者所写的几种鸟的不同特点。 2.理解本文描写不同场景的鸟的写法和思想感情。 3.领悟作者对鸟的感情倾向，培养热爱自然、追求自由的意识。 导学过程 【自主学习】 1.给下列加粗的字注意并识记下列词语。 抟 （ ）??羽翮 （ ）????蜷伏（ ）?? 栅（ ）? 饮啄（ ） 呱呱 （ ）?? 曳着（ ）??长喙（ ）? 丰腴（ ）??迷惘（ ）?? 鸢鹰（ ） 2.解释词语。 鼎沸：____________________________ __________________________ 玲珑：____________________________ __________________________ 秾纤：____________________________ __________________________ 高踞：____________________________ __________________________ 蹐局：____________________________ __________________________ 褴褛：____________________________ __________________________ 鸱枭：____________________________ __________________________ 瞵视昂藏：____________________________ __________________________ 3.作者了解。 梁实秋，（1903—1987），______________、______________、______________。原名_________，代表作有______________等。译有《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。 【课堂导学】 一、理解课文的结构 学法指导：理解文章整体结构，要注意通过文章的结构特色、文中提示思路的词语或句子加以理解。散文的一般结构方式为提出对象，对对象进行直接描写和间接描写，点明意义。理解结构要从抓线索或文眼入手。 1．请划意义段，并概括大意 第一部分（ ）：___________________________________________________ 第二部分（ ）：___________________________________________________ 第三部分（ ）：___________________________________________________ 第四部分（ ）：___________________________________________________ 2．快速阅读第②——⑦自然段，概括作者写了什么内容，表达了怎样的感情？ ②__________________________ _________ ___________ _____ ③_______________________ _________ __ ___ ______ ④____________________________ _________ ___________ ⑤_________________________________ _________ ____ _______ ⑥_________________________________ __ _______ _________ _ ⑦_________________________________ __ _______ _________ _ 二、阅读第一、二自然段，然后思考 1．