多元文化背景下农村小学德育工作的探索与创新.pdfVIP

;獭翻翔. 2007年3 月号下旬刊 夫教货才 多 元 文 化 背 景 下 农 村 小 学 德 育 工 作 的探 索 与 创 新 窦广成 张晓明 姜〔堰市大冯中心小学，江苏 姜堰 2255 00 ) 大冯中心小学是一所农村中心小学。近年来 ，我校坚持以 俭以养德、学会 自立、学会发展的人。 邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导 ，坚持 “以人为本 、 “七个学会”成为学校和班级制定德育工作计划 、遴选每 优质服务 、科学发展”的办学理念 ，走 “以德立校、依法治校、科 周 国旗下讲话 内容、落实月德育工作重点及周德育工作安排、 研兴校、特色强校”的内涵发展之路 ，认真贯彻中共中央、国务 开展主题教育活动的主线，也成为各学科德育 目的的体现点。 院颁布的 关《于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若 二、加强符合新教育理念的德育队伍建设. 夯实德育工 干意见》( 以下简称 若《干意见》) 的精神 ，坚持与时俱进 、开拓 作 的基础 创新 ，主动适应新时期农村小学成长生活的环境 ，适应社会 、 加强符合新教育理念的德育队伍建设，是提高德育队伍 家长和学生的需求 ，适应儿童的未来和发展 ，积极开展德育科 素质 ，落实德育工作任务 ，实现德育工作 目标的保证。为加强 研课题 《多元化背景下学校德育工作的创新与突破》的研究 ， 德育队伍建设 ，达到 全“面育人”的目的，我们的主要做法是: 明确德育 目标、拓宽德育途径、更新德育手段、丰富德育内容， 1. 加强以学校教育为核心的德育管理网络建设。学校成 取得 了显著的成效 ，得到了学生 、家长和社会 的普遍赞誉 。 立了在校长领导下 ，由党支部书记 、团队干部 、班主任代表 、少 一、构建符合新教育理念的德育工作 目标 ，提高德育工 先队干部 、家长委员会代表和社区委员会代表等组成 的德育 作 的针对性 指挥组织机构 ，确定学校的德育 目标 ，制定全校的德育计划 ， 若《干意见》中指出:学校是对未成年人进行思想道德教 负责学校的德育领导 ，对学校德育进行决策;成立 由党、政 、 育的主渠道 ，必须按照党的教育方针 ，把德育教育摆在素质教 工、团、队等密切配合的学校中层德育执行组织机构，负责学 育的首要位置，贯穿教育环节的各个环节 ，这就为学校教育工 校德育计划的执行与监督;对于 日常德育事务的办理，正常德 作指明了方向，也对新形势下学校如何搞好德育工作提出了 育工作的调度和管理工作 ，成立 由年级组长和班主任 、任课教 明确要求。我们在研究课程改革的同时，也积极研究符合课程 师组成的基层德育操作组织机构，执行学校的德育意图和要 改革理念的德育工作 ，使德育工作与课程改革同步进行、协调 求 ，具体负责落实学校德育计划。在此基础上依据新的教育理 发展、共同提高。在建立符合新教育理念课程改革 目标体系的 念和教育要求修订完善新的德育管理及其工作制度 ，保证德 同时 ，紧密结合学校实际，按照时代要求 ，分层构建 了符合新 育工作沿着正确 、健康的方向发展。 教育理念的德育工作 目标体系。具体来讲 ，将 七“个学会”作为 2. 加强师德建设，打造一支高素质的德育工作主力军。教 学校德育工作的 目标 : 好书是为师之本 ，育好人是为师之德。学校的德育工作 ，师德 1. 学会做人 :教育学生做爱国爱民、尊章守纪 、严于律 己、 建设是前提和保证。没有一支高素质的教师队伍，德育工作将 关心他人 、艰苦