高中政治教学资料-第一节 三大产业.docVIP

第四课 劳动与劳动者 第一节 三大产业 本节学习目标 识记：三大产业的划分、国民生产总值和平共处内生产总值的基本含义、科教兴农的典型事例、乡镇企业的发展概况、劳动者的主要权利与主要义务、劳动者与用人单位订立劳动合同的原则及法定程度的基本内容、社会保障的基本内容和作用、建立我国社会保障制度的基本原则。 　理解：工业是国民经济的主导、发展第三产业的重要意义、劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。 　 运用：运用我国经济发展中正反两方面的事例，说明农业是国民经济的基础，也是社会安定、国家自立的基础；结合个人的职业志愿，谈谈劳动者应该怎样以主人翁姿坚持劳动权利和义务相统一。 重点农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 加快发展第三产业的意义 职业技能和职业道德 难点实行劳动合同制度的重要意义 建立社会保障制度的重要作用 教材分析 关于“农业是国民经济的基础” 　　 关于国民经济三大产业的分类、比重和相互之间的关系。三大产业在国民经济中的发展状况可以通过它们在国民生产总值和国内生产总值中的比重分析出来。通过三大产业在国民经济中的比重我们可以看到，三大产业之间存在着相互联系、相互制约的关系。 关于“工业是国民经济的主导” 本框题首先介绍了工业的产生。讲清我们本框题所说的工业不是最初的工场手工业，而是后来的现代化机器大工业，因为，只有现代化机器大工业，才能用现代的科学技术和先进生产手段来装备工业，从而为后面讲解本框题的重点知识即工业的地位和作用做好了铺垫。　　工业是国民经济的主导是本框题及本课书的重点，这部分内容讲两个问题，一个是工业在国民经济中的主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。另一个是工业在我国社会主义现代化建设中发挥着重要的作用。这样就能使学生真正理解工业为什么在国民经济中起主导作用。　　我国工业的现状：首先，建国后我国工业取得的巨大成就，有助于对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。其次，说明我国工业当前存在的主要问题，有助于加强他们的紧迫感和忧患意识。　　国民经济的支柱产业这一内容是本框题比较重要的知识，通过对支柱产业特点的分析，让学生分析出那些行业应成为中国的支柱产业。还可以和时政热点挂钩，要联系积极的财政政策和“九五”期间对支柱产业的投资倾斜政策，说明国家侧重发展支柱产业的重要原因。 　　本框题是第一节的最后一个内容，把这一框题讲清楚了，学生才会对国民经济的部门分类、部门结构以及三大产业在国民经济中的地位、作用有一个完整的认识。本框题着重分析了第三产业在国民经济中的地位以及在我国发展第三产业的重要意义，其中在我国发展第三产业的意义是本框题的重点。 过去我国的国民经济是按照物质生产部门和非物质生产部门来分类的。从1985年开始，我国参照国外的划分标准使用三次产业分类法。 重难点知识分析 有关于农业的知识 （1）含义：指人们利用动植物的生长机能，采取人工培养和养殖的办法，以取得产品的物质生产部门。 （2）按生产经营范围区分：广义和狭义农业。 （3）作用：农业是人类社会的衣食之源，生存之本；是工业等其它物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件；是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。  （4）地位：农业是国民经济的基础，是国民经济中最基本的物质生产部门。 　　中共十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》指出：加强农业是结构调整的主要内容，也是保持经济发展和社会稳定的基础。必须充分认识发展农业的重要性，艰巨性，始终把农业放在发展国民经济的首位。 （5）现状：农业的基础地位仍然比较脆弱，发展速度仍然相对滞后，仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。表现在： 　　首先，农业生产的技术装备水平与劳动生产率水平比较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差； 其次，我国农产品尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态； 第三，农业生产面临着可耕地少，人口多的国情，农业资源人均占有量在世界上属于低水平； 第四，当前我国农业和农村经济发展已经进入以全面调整经济结构为主要任务的新的发展阶段。农业生产的制约因素已经由过去的主要受资源约束转变为受市场、资源双重约束。　　 （6）必须高度重视农业生产，加强农业的基础地位。走发展高产、优质、高效农业之路，这是最终解决农业问题，实现农业现代化的必由之路。 　　①发展农业，首先要稳定和完善党在农村的各项基本政策。把家庭承包经营为基础的统分结合的双层经营体制，作为农村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来，并不断充实和完善。 ②发展农业，要不断增加对农业的投入，发挥国家、集体、社会、个人四方力量，不断增加对农业的资金投入和物质投入。 ③发展农业，关键是发展农业科学技术。必须把农业、科技、教育三者结合，推