编故事作文课件.ppt

在课外，你听过哪些有趣的故事呢？ 1、把你听到或看到的最感兴趣的一个故事进行整理，再写下来让大家分享。 2、可以自主命题，自编一个故事，写出你想表达的意思。 我要写什么 1、神话故事、美丽传说； 2、伟人故事、英雄壮举； 3、续写，如《西游记》续集，《西门豹治邺》 4、故事新编。如《猪八戒吃西瓜》 5、童话。 怎么写 1、正确拟定题目。 2、中心要突出明确。（有趣、有意义，寓含道理） 3、叙述要生动。 4、抓住特点，突出特点。 ＿＿＿＿＿丑小鸭＿＿＿来到河边， ＿＿＿＿＿望着天上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白天鹅， ＿＿＿ ＿＿＿它＿＿＿说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 动作 神态 语言 心理活动 想一想： 这个故事讲了谁？ 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… * 第六单元作文 我来写故事 本单元的课文讲述了很多故事，在这些故事中，哪一篇给你留下的印象最深？为什么？ 故事特点： 1.每个故事都生动有趣。 2.每一个故事里都有一个或两个鲜明的主人公形象。 3. 运用夸张、拟人和想象等手法编成故事。 4.每个故事都寓含着一个道理。 如写狮子：应表现它的凶猛、威(wēi)武，欺负弱小； 写狐狸：则反应它的狡猾，要用奸诈狡猾的语言来塑造它； 写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。 如何写生动？？ 1、故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？ 2、在故事发展的过程中，主人公会想写什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么？（语言描写）猜测说话时的表情是什么？（神态描写） 在什么地方？ 它们之间发生了一件什么事？ 告诉我们一个什么道理? 小松鼠和狼 　　一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 　　狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 　　小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。” 　　狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。