江苏省宿迁市现代实验学校七年级语文苏教版下册第15课松鼠导学案（无答案）.docVIP

学习内容 十五、松鼠 学习目标 1.了解作者思路，学习其合理的说明顺序。 2.学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。 3.体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。 学习重难点 1.对事物特征的观察。 2.形象生动的说明。 导 学 过 程 感悟 一、导学：[来源:学科网ZXXK] 1、导入 2、作者简介 3、检查预习情况：[来源:Zxxk.Com] （1）、给下列加点的汉字注音。 驯（ ）良 帽缨（ ） 矫（ ）健 蛰 ( ) 伏 榛（ ）子 榉（ ）实 橡栗( ) 苔藓( ) （2）、说说你对说明文这种文体的了解，学习说明文应从哪几方面入手。 [来源:学|科|网] 二、自学： 认真阅读课文，分组讨论交流以下问题： 1、本文的说明结构是什么？第一段中的“漂亮”“驯良”“乖巧”三个词语能不能颠倒位置？为什么？ 2、本文主体部分是如何来证明松鼠“漂亮”“驯良”“乖巧”的特征的？ 3、精读第2、3、4、5段，从文中找出相应的例句来分别体会说明文语言的准确性。（除了例句之外，请从文中再找出一到两个例句加以体会。） 例：“它们常常直竖着身子坐着”。句中的“常常”能否删去？为什么？ 4、文章还带有文学色彩的笔调来说明松鼠的有关情况，写得生动形象。你最喜欢的句子有哪些？说说喜欢的理由。 [来源:学科网] 5、除了文中介绍的松鼠的特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？ [来源:学科网ZXXK] 6、拓展延伸：松鼠是这样的可爱，作者也非常喜欢它。 可我们读读文章的最后两句“松鼠也是一种有用的小动物。它的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”你又有什么感受？ 三、交流： 四、展示： 五、反馈： 阅读下面的文字，回答问题。 ①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 ②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、回答：第①段总括松鼠的三个特点是什么？ 2、作者总括这三个特点的目的是什么？ 3、第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？ 4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语。 教学反思：