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诗词鉴赏专题复习 修辞手法 ：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、对偶、反问、反语、双关、用典、互文等 表达方式: 记叙、描写、抒情、议论等。其中重点是抒情和描写。 抒情： 直接抒情（直抒胸臆）； 间接抒情【“景”（事、物、史）与“情”（喜、怒、哀、乐）“志”（志向、情操、爱好、愿望）】描写：点与面、正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描 艺术手法: 赋（铺陈）比兴、对比（烘托、衬托）、渲染、借景抒情（寓情于景、情景交融、情因景生）、托物言志（感物抒怀）、讽喻（借古抒怀、借古讽今）、象征、抑扬等等 篇章结构: 叠词、卒章显志、重章叠句、照应、倒装、曲笔入题 细草微风岸，桅樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 意象及特征：广阔的平原、浩荡的大江，灿烂的星月， 技巧：以乐景反衬哀情 情感：孤苦伶仃、颠沛流离、凄怆 古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。 居高声自远，非是藉秋风。 意象：蝉；意象特征：品性高洁；技巧：隐喻、象征；主旨：仰慕高洁的人品。? 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。 烘托 “楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。” ——《赋得暮雨送李胄》 此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙的一片，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。 “对比”，是指把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 ——李白《越中览古》 两幅画面：一幅是越王败吴，凯旋而归，战士 身着“锦衣”，炫耀战功，宫女们花枝招展，恣情欢乐；另一幅则是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了昔盛今衰、命运无常之感。 “衬托”分为正衬和反衬。正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 ——《梦游天姥吟留别》 这里诗人并没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山，从而把天姥山写得耸立天外，直插云霄，壮丽非凡。 反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物。 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。杜甫《漫成一首》 以动反衬静。诗的前三句着力刻画一个静字，此句却写动、写声，似乎打破了静谧之境，但给读者的实际感受恰好相反，以动写静，愈见其静，以声衬静，愈见其静。 “烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。 《白梅》王冕?????冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。?????忽然一夜清香发，散作乾坤万里春问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？?????? 参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 渲染、烘托本为国画技法。 渲染：是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象。 烘托：是用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托。 一般我们说，渲染气氛，烘托情感。 渲染:通过(环境)景物描写来渲染气氛。 从正面着笔。杜甫的《登高》，是五十六岁的老诗人独自登上夔州白帝城外的高台，眼前的秋江之景，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调。 很多时候渲染烘托合说，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘